基地消防過(guò)關(guān)嗎？手續(xù)齊全嗎？”林禾梗了眼基地領(lǐng)導(dǎo)，隨即視線轉(zhuǎn)向李校長(zhǎng)，“教師資質(zhì)全部過(guò)關(guān)嗎？”
“整個(gè)基地的堂食涉嫌食品安全方面……”
大概十分鐘，林禾將整個(gè)基地從上到下所有可能存在問(wèn)題的地方，都點(diǎn)了一遍。
聽(tīng)到最后別說(shuō)是基地領(lǐng)導(dǎo)和李校長(zhǎng)，就連舉著設(shè)備進(jìn)行錄像的警員都忍不住冒冷汗。
你說(shuō)你們?nèi)撬陕铮∵@位女士顯然是個(gè)相當(dāng)懂法的！估計(jì)是法學(xué)系的學(xué)生！
默默整理下著裝，警員站姿更加挺直了些。
基地領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)想到林禾這么難纏，他確定基地手續(xù)齊全，但其他部分真要檢查，肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)些許問(wèn)題。
就算都是小問(wèn)題，但加在一起，又有人實(shí)名舉報(bào)的情況下，壓根不可能善了！
他還記得剛剛這位小姑娘說(shuō)要找媒體呢！
錄音什么都傳云端了，估計(jì)在這方面有兩下子，臉蛋長(zhǎng)成這樣，或許是什么網(wǎng)紅人物也說(shuō)不定！
事情真鬧起來(lái)，對(duì)基地影響絕對(duì)是不可估量的！這一刻，基地領(lǐng)導(dǎo)心中有舍了李校長(zhǎng)的念頭。
李校長(zhǎng)此刻也是頭大如斗，他哪里看不出基地領(lǐng)導(dǎo)松動(dòng)的態(tài)度！
道理說(shuō)不通的時(shí)候，要么暴力，要么法律，林禾這么遵紀(jì)守法，她當(dāng)然選擇后者。
“李校長(zhǎng)，你也別想著這次集訓(xùn)完了，神不知鬼不覺(jué)地另起爐灶，改頭換面再開(kāi)集訓(xùn)，被你坑的人雙眼會(huì)死死盯著你的。”
“這位劉姓領(lǐng)導(dǎo)，戲龍山這么個(gè)山清水秀的地方，以后被扣上騙子基地的名聲，你心不心疼？”
林禾活這么大，就沒(méi)人能在她面前耍無(wú)賴！
他們盡管耍，端看誰(shuí)在作死！
李校長(zhǎng)為何這么囂張，林禾把原因所出來(lái)了，他的機(jī)構(gòu)名聲臭了沒(méi)關(guān)系，下回?fù)Q個(gè)牌匾繼續(xù)來(lái)，反正一波波的學(xué)生韭菜是割不完的。
可要是遇到林禾這么個(gè)較真的盯著，還真就不好搞。
以前這種情況，李校長(zhǎng)會(huì)選擇息事寧人，給對(duì)方退錢讓他們別聲張默默離開(kāi)。
到了林禾這里……
李校長(zhǎng)抹了把臉，無(wú)賴嘴臉收了起來(lái)，賠著笑道：“林小姐，有什么誤會(huì)咱們好好說(shuō)，溝通是解決問(wèn)題的最好辦法不是嗎？”
“愿意好好溝通了？”林禾嘆息一聲。
——治你的辦法一萬(wàn)種，才說(shuō)了第一種居然就投降了。
李校長(zhǎng)嘴角抽抽，對(duì)方這意猶未盡的模樣，當(dāng)真可惡！
最后林禾同李校長(zhǎng)去了另一間辦公室談話，大約二十分鐘后人出來(lái)了，這是談好了。
警察這邊也對(duì)其他人做好了筆錄，包括同十五打架的學(xué)生。
林禾從辦公室出來(lái)看到走廊門口站著的幾位學(xué)生，她很意外。
都太慘了！
有腫成蜜蜂小狗的臉，有手腕纏著紗布吊在脖下，還有一對(duì)兒熊貓眼頭頂大包的……
林禾看向小兒子。
十五抬抬臉，他打的！
這一刻林禾明白，蔣嶠提起小兒子時(shí)說(shuō)不是個(gè)吃虧的性子，是什么樣的了。
扯著十五的胳膊將人拽到另外五名同學(xué)前頭，林禾道：“來(lái)說(shuō)說(shuō)你們結(jié)怨的源頭是什么。”
“他們當(dāng)機(jī)構(gòu)的狗腿子，故意針對(duì)我，一開(kāi)始堵我要打我，被我反打回去后，在訓(xùn)練使小動(dòng)作，為難不了我就為難我兩個(gè)同學(xué)！”
腦子里突然想到剛剛林禾罵那幫老師的話，十五補(bǔ)充道：“小人作派！”
“才不是！堵你針對(duì)你是因?yàn)槟愠靶ξ覀兺粒f(shuō)我們是土包子！”
十幾歲的男孩子正是個(gè)性鮮明的時(shí)候，最討厭被叫狗腿子，甚至在某時(shí)被說(shuō)成是老師的乖學(xué)生，都會(huì)是覺(jué)得丟臉的年紀(jì)。
“我什么時(shí)候說(shuō)你們土了！我從來(lái)不從外在條件嘲笑別人！”
“張老師說(shuō)的!李老師也聽(tīng)到了！”
【曾武那幾個(gè)孩子多好，你班那個(gè)蔣歲望海笑話人家土。】
【可能是他們從山里出來(lái)的，所以瞧不起吧！】
過(guò)來(lái)辦公室搬運(yùn)動(dòng)器材的幾個(gè)人，將走廊兩位老師的對(duì)話聽(tīng)得清清楚楚，他們氣得找十五要說(shuō)法，打算給對(duì)方個(gè)教訓(xùn)。
雙方兩句話不對(duì)付打在了一起，接下來(lái)開(kāi)始各種互相敵對(duì)。
兩位老師聽(tīng)到曾武說(shuō)起自己，二人立刻看向李校長(zhǎng)，是李校長(zhǎng)讓他們說(shuō)的啊！
“你們聽(tīng)錯(cuò)了吧，我們倆從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)啊！你們肯定是聽(tīng)錯(cuò)了！”
兩個(gè)老師不承認(rèn)，現(xiàn)在也只能不承認(rèn)。
“不可能！我們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就算是聽(tīng)錯(cuò)了，也不可能五個(gè)人一起聽(tīng)錯(cuò)!”
瞧老師還是不承認(rèn)的樣子，曾武問(wèn)十五道：“你因?yàn)榭床黄鹞覀儯桶盐覀兊谋砀衽獫褓N在桌上！”
“那是你們表格被風(fēng)吹掉地上，沾上水我給撿起來(lái)了！”
“我們當(dāng)班長(zhǎng)之后，你故意挑事，給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，推遲下訓(xùn)！”
“那是老師罰我做的任務(wù)，我做不完和你們有什么關(guān)系？”
……
一人一句地對(duì)峙，說(shuō)到最后發(fā)現(xiàn)全是誤會(huì)，幾人面面相覷，突然不知道說(shuō)什么好。
林禾當(dāng)然知道能夠造成這么多的誤會(huì)，其他老師在其中扮演著不可或缺的角色！
他們故意造成孩子們是對(duì)立面的關(guān)系！
“對(duì)不起，是我們誤會(huì)了。”
曾武是個(gè)爽直的性子，之前認(rèn)為十五找茬，他自然頂回去，現(xiàn)在知道一開(kāi)始是他們誤會(huì)了，即便被揍得這么慘也開(kāi)口道歉。
“過(guò)去的事，我也有不對(duì)的地方，抱歉了。”
十五是個(gè)吃軟不吃硬的性子，發(fā)現(xiàn)都是誤會(huì)，對(duì)方認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，他便也說(shuō)起了軟話。
幾人算是不打不相識(shí)。
見(jiàn)孩子們之間矛盾解開(kāi)，林禾眼神看向李校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)不得已站出來(lái)說(shuō)道：“這次是機(jī)構(gòu)沒(méi)有將事情處理好，集訓(xùn)收取的費(fèi)用我們?nèi)~退還！”
“幾位同學(xué)的情況比較特殊，機(jī)構(gòu)這邊會(huì)給予補(bǔ)償。”
曾武那幾人高興極了，他們熱愛(ài)籃球，來(lái)參加集訓(xùn)是靠自己打工的錢，發(fā)現(xiàn)學(xué)不到什么東西后，想走又舍不得交上去的學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在能退回來(lái)太好了！
十五對(duì)這“甜棗”沒(méi)什么感覺(jué)，是差錢嗎？！
他現(xiàn)在覺(jué)得曾武幾人還好，機(jī)構(gòu)這邊著實(shí)可惡！不能放過(guò)！