這真的是救人不是殺人？
負(fù)責(zé)老師張了張口，對(duì)著和顧言同樣的行為，換了個(gè)人卻一句話(huà)也不說(shuō)了！
“剛才那姑娘呢？”周教授一邊拍背，一邊抬頭問(wèn)了一句。
被人墻擋在外面的顧言被摔在地上，剛爬起來(lái)，見(jiàn)他們給讓開(kāi)了一條道，和周教授對(duì)了一下視線(xiàn)。
周教授沖她說(shuō)話(huà)，“過(guò)來(lái)接手。”
顧言突然見(jiàn)到周教授這種佛首金身大拿，驚愕了兩秒，趕忙回神往里回。
她看到周教授手上的繃帶了，估計(jì)手上受了傷，所以這個(gè)動(dòng)作并沒(méi)有那么得心應(yīng)手，也達(dá)不到應(yīng)有的效果。
顧言把工作接了過(guò)來(lái)，順便提醒周應(yīng)林，“周總，您能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)就努力咳嗽。”
周應(yīng)林走快失去意識(shí)了，但人在這種時(shí)候反而求生意志最強(qiáng)烈。
聽(tīng)到顧言的話(huà)之后，他雖然用不上力氣，但也做了一個(gè)咳嗽的動(dòng)作，輕微的咳嗽聲。
緊接著，顧言手上變?yōu)檎聘礈?zhǔn)一個(gè)位置拍下去，另一個(gè)手?jǐn)D壓了周應(yīng)林前側(cè)喉嚨部位。
只聽(tīng)干嘔一聲，周應(yīng)林把痰排了出來(lái)。
顧言也沒(méi)嫌惡心，抽了紙巾清理掉，扔了旁邊的垃圾桶。
周?chē)娜艘步K于出聲議論：“原來(lái)是卡痰了？那用海姆立克不就行了么？”
感覺(jué)海姆立克法比剛剛顧言那么拍管用才對(duì)？
周教授看了看身邊的顧言，“你是誰(shuí)的學(xué)生啊？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你。”
手法很專(zhuān)業(yè)，周開(kāi)啟若不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，都要以為是他自己的學(xué)生了，那手法幾乎和他的別無(wú)二致。
但他一共沒(méi)帶幾個(gè)學(xué)生，怎么可能不認(rèn)識(shí)？看年齡也不大，不像是往屆的。
顧言有些緊張的咽了咽，但又大方的伸出手，“周教授好，我叫顧言，不是醫(yī)大或者醫(yī)聯(lián)的學(xué)生，商大特設(shè)課跟著過(guò)來(lái)參觀的。”
她不說(shuō)還好，說(shuō)完周開(kāi)啟更驚愕了，“你不是學(xué)醫(yī)的？那你怎么會(huì)周氏手法？”
顧言拘謹(jǐn)?shù)囊恍Γ拔铱催^(guò)您的《中經(jīng)淺論》，里面提到手法會(huì)自己學(xué)一學(xué)。”
說(shuō)到這里，她很歉意和認(rèn)真的解釋?zhuān)拔覜](méi)想冒犯您，從來(lái)沒(méi)亂用過(guò)，今天是緊急情況……”
周開(kāi)啟抬起手，示意她不用解釋?zhuān)驗(yàn)樗浅?zhuān)業(yè)。
周開(kāi)啟有些好奇她是不是蒙的。
問(wèn)：“剛才你的朋友們都說(shuō)是卡到了，你怎么不用海姆立克法？”
顧言微蹙眉，“因?yàn)橹芾喜皇强ㄖ饕 ?/p>
也算吧，但情況不一樣，周老是痰蓋，第一時(shí)間必須排痰。
如果不是她正好會(huì)排痰手法，周老很快會(huì)窒息。
“適用海姆立克的噎卡，人的表現(xiàn)意識(shí)更多的是努力往下咽，或者試圖干嘔出來(lái)，但周老剛剛是有意識(shí)的往外咳嗽，咳喘。”
不等周教授問(wèn)，顧言自己補(bǔ)全，“之所以咳喘表現(xiàn)不是哮喘，是因?yàn)橛邢蛲馓跌Q音，和向內(nèi)哮喘是不一樣的。”
她也沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，說(shuō)完主要的之后，便停了下來(lái)。
周開(kāi)啟眼睛里更是透著光。
能在剛剛那么混亂，甚至被其他人攻擊的情況下，她還能鎮(zhèn)定的將這些細(xì)微癥狀觀察清楚，并做出判斷，一般人可做不到。
是個(gè)好苗子。
周開(kāi)啟接了個(gè)電話(huà)，學(xué)生催他講座已經(jīng)遲到了。
他不疾不徐讓他們等著，先掛了。
又指了指一旁的周應(yīng)林，“你沒(méi)話(huà)跟他說(shuō)嗎？”
顧言在剛在周老吐出痰的時(shí)候，其實(shí)就下意識(shí)的想叮囑他注意事項(xiàng)了，但是想到周教授在，她沒(méi)有開(kāi)口的立場(chǎng)，就沒(méi)說(shuō)話(huà)。
沒(méi)想到周教授會(huì)問(wèn)她。
只好道：“周總，您感冒咳痰持續(xù)太久還是要排痰，夜里如果出現(xiàn)這種情況會(huì)很危險(xiǎn)。”
周教授接著問(wèn)她，“你有推薦的藥沒(méi)有？”
顧言起初有些怯意，但今天是她最好的機(jī)會(huì)，只能靠自己，膽子也就放開(kāi)了。
“周老這病屬肺，諸痿喘嘔有了，咳嗽上逆，而且比較嚴(yán)重了，「泄」和「通」最好是都管。”
“前者……寒水石、知母為主。”
“后者，厚樸、薄荷都可。”
顧言并沒(méi)有把要用藥的東西說(shuō)完全，她不是醫(yī)生，她沒(méi)有行醫(yī)在現(xiàn)下政策里是不允許開(kāi)藥方的，容易被告吃牢飯，所以她只點(diǎn)了主要幾樣。
然后看向周教授，“我說(shuō)的對(duì)嗎？”
周開(kāi)啟這會(huì)兒眼睛里含著笑，又問(wèn)：“你哪個(gè)醫(yī)學(xué)院的？”
現(xiàn)在肯學(xué)中醫(yī)的孩子太少了。
顧言微微抿唇，表情很勉強(qiáng)，“我……已經(jīng)不是學(xué)生了教授。”
周開(kāi)啟略遺憾，他還想著，如果是學(xué)生，調(diào)到他這邊來(lái)未嘗不可。
“周教授今天怎么在醫(yī)聯(lián)？”顧言順勢(shì)轉(zhuǎn)開(kāi)話(huà)題。
周開(kāi)啟指了指時(shí)間，“講座，請(qǐng)的次數(shù)多了，不來(lái)都不行，要不……你跟著去聽(tīng)聽(tīng)？”
顧言自然是欣然接受，“我很榮幸！”
周?chē)蝗θ诉€沒(méi)從剛剛的情況里抽回神。
在班里一直不交際的這女的，聽(tīng)她剛說(shuō)那幾句，中醫(yī)神秘色彩一下就起來(lái)了，她整個(gè)人看起來(lái)就不一樣。
走之前，周教授掏出筆，嘩嘩寫(xiě)了兩個(gè)方子遞給周應(yīng)林，“老弟，聽(tīng)姑娘喊你周總，咱倆還是本家，可得注意身體！”
“你去抓這個(gè)藥，按時(shí)服用，咱們這把年紀(jì)，一個(gè)感冒都能拖成大事的，可不能馬虎。”
又催了周應(yīng)林一句，讓他現(xiàn)在就去醫(yī)院。
周應(yīng)林嗓子里雖然還有些不暢，但整個(gè)人如獲新生，連連點(diǎn)頭。
隨即，周應(yīng)林叫住顧言，“我留個(gè)你的號(hào)碼？”
顧言點(diǎn)點(diǎn)頭，和周總互留了聯(lián)系方式。
然后一群本該參觀醫(yī)療館的人看著顧言跟著周開(kāi)啟走了，終于回過(guò)神。
那可是周開(kāi)啟教授，中醫(yī)泰斗，跟大熊貓一樣的存在，是當(dāng)下國(guó)家醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)親自認(rèn)證的醫(yī)學(xué)界四金之一。
剛剛怎么都沒(méi)想起來(lái)留個(gè)名片？
要是投資個(gè)什么醫(yī)療項(xiàng)目，能請(qǐng)周教授哪怕一年坐鎮(zhèn)一次，那效果都是不得了的！
可惜了。
顧言跟著周教授到了教室，周教授給她找了個(gè)位置坐下。
“老師怎么稱(chēng)呼？”顧言剛坐下，旁邊的人突然主動(dòng)和她打招呼。