大會(huì)議出來(lái),程建國(guó)把章南、王興業(yè)、馬副校長(zhǎng),還有一中的蔣秀波等人,叫到了自己辦公室。
“剛剛?cè)颂啵惺裁丛?huà)也不好開(kāi)口,現(xiàn)在沒(méi)外人,有啥意見(jiàn)趕緊提!”
說(shuō)完,又看著章南,“真要合嗎?”
只見(jiàn)章南堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“實(shí)驗(yàn)中學(xué)也好,二中也好,師資其實(shí)都存在問(wèn)題,有一部分老師過(guò)于滯怠,我的建議是,能改的留下,不能改的清退。”
抬頭看著眾人,“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),二中今天能有這個(gè)成績(jī),可是明天就不一定有這個(gè)成績(jī)了。”
“因?yàn)橹挥心敲匆慌プ∫I(lǐng)的教職員工,不可能下學(xué)期還讓他們帶高三,人受不了,其他老師也受不了。”
“如果來(lái)年不行了,那就前功盡棄了。”
“但是二中今年的名聲已經(jīng)打出去了,現(xiàn)在不利用一下,就可惜了。”
這些話(huà),和本校的老師、干部說(shuō)一說(shuō)還行,如果對(duì)著一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)也這么說(shuō),章南真的是掏心窩子了。
這時(shí),王興業(yè)開(kāi)口了,“章校長(zhǎng)要怎么利用?”
卻聞?wù)履系溃骸翱h級(jí)中學(xué)門(mén)坎低,議價(jià)和借讀費(fèi)更比哈市、慶城的重點(diǎn)中學(xué)少得多。”
“你說(shuō)如果咱們的成績(jī)好,家長(zhǎng)是選擇來(lái)尚北,還是花好幾萬(wàn)跑到大城市的不那么好的重點(diǎn)中學(xué)去呢?”
“!!!”
大伙兒心中一驚,你看看我,我看看你,暗道.,心真大!
王興業(yè)有些激動(dòng),也有些不敢相信,“章校長(zhǎng)的意思是,我們的目標(biāo)不僅僅是尚北?”
章南搖頭,瞥了一眼馬副校長(zhǎng),“如果只是想在尚北出頭,那就沒(méi)必要合并了,二中現(xiàn)在就已經(jīng)獨(dú)占鰲頭了,不是嗎?”
這話(huà)說(shuō)的,有點(diǎn)霸氣側(cè)漏了,但是你還沒(méi)法反駁她,也沒(méi)工夫反駁。
王興業(yè)飛速地思考著,最后得出結(jié)論,“今年確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)!”
二中全省排名11,這個(gè)名頭就不小,以往哈市的借讀生,兩所重點(diǎn)中學(xué)也就那么幾十個(gè)。
其它中學(xué)想都不要想,外縣,甚至外市的,更是一個(gè)都沒(méi)有。
可是今年,那可真說(shuō)不準(zhǔn)了。
程建國(guó)也是砰砰的心跳。
說(shuō)實(shí)話(huà),章南想合校的事兒,程建國(guó)是知道的,否則他腦子有包,大會(huì)上提什么李萬(wàn)才的擴(kuò)招報(bào)告?那就是個(gè)引子。
但是,他還真不知道章南的心氣兒有這么高,不但要做尚北第一,她還想做省內(nèi)知名。
這個(gè)就…好事兒啊!
身為教育局長(zhǎng),他當(dāng)然希望二中可以闖出一條路。他做領(lǐng)導(dǎo)的,也跟著占光不是?
看向蔣秀波和馬副校長(zhǎng),“你們有什么意見(jiàn)嗎?”
在他這個(gè)屋里,這就不是逼迫了,而是真正的有什么說(shuō)什么。
蔣秀波一聽(tīng),趕緊開(kāi)口。“我肯定是支持的。”
多了個(gè)高中部,她能不支持嗎?
“只不過(guò)…”話(huà)鋒一轉(zhuǎn),看向章南一笑,“章姐,學(xué)區(qū)得重新劃!不然,你們二中的學(xué)區(qū),再加上實(shí)驗(yàn)中學(xué)本身就在我們一中隔壁,兩個(gè)學(xué)區(qū)合一塊兒,我就招不上來(lái)人了。”
卻聞?wù)履系溃骸安挥弥匦聞澐謱W(xué)區(qū),把二中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)區(qū)都給你。”
蔣秀波一怔,“這…這是為啥?”
卻是王興業(yè)看出了門(mén)道,“章校長(zhǎng)的意思是,把初中部都并到一中去?”
章南,“對(duì)!不是我看不上初中部了,而是初高中聯(lián)校,確實(shí)有弊端,也忙不過(guò)來(lái)。”
“這樣的話(huà),一中整合二中的初中部教師隊(duì)伍和生源,依舊是尚北最好的初中,而實(shí)驗(yàn)中學(xué)和二中也可以集中力量專(zhuān)抓高考。”
蔣秀波聽(tīng)罷,喜出望外!“我沒(méi)意見(jiàn)了。”
她當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)了,章南這是送了她一份大禮。
輪到馬副校長(zhǎng)…其實(shí)馬副校長(zhǎng)有沒(méi)有意見(jiàn)都已經(jīng)不重要了,大伙兒都同意,就你老哥一個(gè)反對(duì),那就是找不自在。
可是程建國(guó)既然說(shuō)了,關(guān)起門(mén)來(lái)討論,那馬副校長(zhǎng)還想掙扎一下。
苦著臉,有些頹廢地掃視眾人,“就…就非得合并嗎?實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)有四十多年的歷史了啊!”
在他們手里被二中給吞了,老馬當(dāng)然是不甘心的。
好吧,他們想著吞并二中的時(shí)候,怎么就沒(méi)考慮過(guò)二中的校長(zhǎng)、老師們甘心不甘心呢?
這兩個(gè)學(xué)校積怨已久,誰(shuí)被誰(shuí)壓一頭都晚上睡不著覺(jué),更別說(shuō)被吞并了。
馬副校長(zhǎng)是真的不甘心。
可是,他沒(méi)想到,章南接下來(lái)的話(huà),卻是讓老馬有點(diǎn)無(wú)地自容。
“這樣吧!”只見(jiàn)章南插著手,“馬校長(zhǎng),我就和你說(shuō)兩點(diǎn)。”
“第一,合校之后,可以還叫實(shí)驗(yàn)中學(xué),或者由馬校長(zhǎng)再給新校起一個(gè)名字都可以。”
“只要能教書(shū),能把學(xué)校建設(shè)好。我無(wú)所謂。”
“第二,合校之后的校長(zhǎng),可以由王興業(yè)同志,或者您馬校長(zhǎng)來(lái)當(dāng),只要給我一個(gè)分管教務(wù)工作的副校長(zhǎng)就好,我也無(wú)所謂!”
“……”
馬副校長(zhǎng)一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
啥叫格局?章南現(xiàn)在這就叫格局。
什么怨氣啊,什么誰(shuí)吞并誰(shuí)啊,章南根本就不在乎。
她要是在乎這些虛名,就不會(huì)從哈三中調(diào)回尚北了。
弄的老馬有點(diǎn)臉紅,立馬改了口:“別,咱也不是急頭白臉就要爭(zhēng)這個(gè),校長(zhǎng)還是得章校長(zhǎng)來(lái)。”
至于學(xué)校叫什么…老馬一琢磨,特么合都合了,還在乎叫什么嗎?
“就叫二中吧!”
“二中的名氣已經(jīng)打出去了,不要浪費(fèi)。”
章南一聽(tīng),欣慰一笑,“謝謝你,老馬大哥!”
馬副校長(zhǎng)一樂(lè),“都是為了工作嘛!”
此時(shí),他算是真正認(rèn)同合校的事情了。
一旁的老董狠錘了老馬一計(jì),“這就對(duì)了嘛!哈哈,咱倆也算較勁了半輩子了吧?臨了雙劍合璧了,一起干出點(diǎn)成績(jī)來(lái),一起退休!”
馬副校長(zhǎng)笑罵,“老東西,心氣還挺高。”
大伙兒哈哈一笑,這事就算是過(guò)去了,氣氛也很融洽。
其實(shí),這是都在給老馬臺(tái)階下呢!
老馬也不是什么傻子,信不信他說(shuō)不讓章南當(dāng)校長(zhǎng),程建國(guó)就得擼了他?
信不信他要梗著脖子反對(duì),也一樣擼了他?
大勢(shì)所趨,你攔個(gè)啥?
人家這么客氣,無(wú)非是為了合校之后相互之間沒(méi)芥蒂,方便開(kāi)展工作。
不然,把老馬擠走沒(méi)什么,可是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師和干部多多少少會(huì)有一些慌張,不容易融入新校。
既然人家給臺(tái)階了,老馬就得接著。
而且,其實(shí)老馬也明白,就章南這個(gè)利索勁兒,也許真能讓她干出點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)。
像老董說(shuō)的,一起做出點(diǎn)成績(jī),然后一起退休,也不錯(cuò)。
至此,尚北市實(shí)驗(yàn)中學(xué)與尚北市第二中學(xué)的合并工作算是定下了基調(diào)。
至于怎么合并,章南其實(shí)早就有了計(jì)劃。
下個(gè)學(xué)期,把二中現(xiàn)有的初中三個(gè)學(xué)年,搬遷到實(shí)驗(yàn)中學(xué)校址。
暫時(shí)兩年之內(nèi),不讓初中部和一中合并。畢竟二中的名氣打出來(lái)了,先摸索一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把現(xiàn)有的兩個(gè)年學(xué)送走再說(shuō)。
否則,現(xiàn)在就合到一中,家長(zhǎng)也不會(huì)干。
學(xué)校的行政部門(mén),什么校長(zhǎng)辦公室、財(cái)務(wù)室、教務(wù)室,教師工會(huì)等等,也都放到實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
二中的南校舍、西校舍,還有主樓四層,全部是高中。
這樣一來(lái),初中部能騰出三十間左右的老教室。
主樓那邊,本來(lái)就有近四十間教室,再加上初三騰出來(lái)的八間,以及搬走行政科室騰出來(lái)的幾間改造教室,再加上四樓還能騰出來(lái)十幾間,全校裝下一百一十個(gè)班不是問(wèn)題,不但實(shí)驗(yàn)中學(xué)和二中原來(lái)的班級(jí)有地方,而且還有富裕。
今年可以擴(kuò)大招生,面向哈市地區(qū)全面吸納生源了。
“一百一十個(gè)班?”王興業(yè)和老馬眼皮直跳,我的乖乖啊!
實(shí)驗(yàn)中學(xué)你別看牛氣沖天的,其實(shí)也才40個(gè)班,兩千六百多學(xué)生。
一百一十個(gè)班!?這還不算初中部,加一塊兒得有七八千學(xué)生吧?
以前總想著合校,卻沒(méi)想到能把規(guī)模做這么大。
老馬現(xiàn)在是徹底沒(méi)什么心思了,七八千人的大校啊,你讓他去管,他也管不了。
整個(gè)尚北也就章南在哈三中呆過(guò),有大校的管理經(jīng)驗(yàn),別人誰(shuí)敢接?
不過(guò),老馬還是潑了一瓢涼水。
倒不是搗亂,而是真的為新學(xué)校著想。
“小章啊,我聽(tīng)說(shuō)…你們二中沒(méi)錢(qián)了吧?那新校還按你原來(lái)的那套獎(jiǎng)金制度走嗎?”
“呃.....”
章南一囧,老董和老吊車(chē)也是一囧。
老董尷尬道:“確實(shí)沒(méi)錢(qián)了,不過(guò)這個(gè)嘛,得大伙兒商量著來(lái)。”
老馬一聽(tīng),“得!”翻著白眼,他就怕這個(gè)。
怕章南心氣太盛,別把二中折騰窮了,回頭再把實(shí)驗(yàn)中學(xué)攢下的家底兒也能敗光了。
對(duì)此,章南的態(tài)度卻是很堅(jiān)決的,低沉道:“兩校合并,就是拿兩個(gè)學(xué)校的經(jīng)費(fèi),應(yīng)該不會(huì)……”
“誒!!?誒誒!!”
卻是程建國(guó)一瞪眼,“別打我的主意!”
心中吐槽,心眼怎么就那么多呢?想讓教委出錢(qián)?門(mén)兒都沒(méi)有啊,書(shū)記愛(ài)人也不行!
“實(shí)話(huà)告訴你吧,我同意你們合并,就是為了省點(diǎn)經(jīng)費(fèi)。別一出錢(qián)就是兩份兒,連蓋個(gè)廁所都得一碗水端平。”
“所以,千萬(wàn)別指望教委給你拿錢(qián),我這也揭不開(kāi)鍋啊!”
“除了正常開(kāi)支,多一分都沒(méi)有!”
卻是王興業(yè)不干了,“程局長(zhǎng),您這就不厚道了嘛!想讓馬兒跑,還不給馬兒吃草了?多多少少支援一點(diǎn)嘛!”
只見(jiàn)程建國(guó)笑呵呵的,“你想支援多少啊?”
王興業(yè)也笑呵呵的,“怎么著…不得一年給個(gè)五百萬(wàn)?”
“啊呸!”程建國(guó)差點(diǎn)一口老痰啐王興業(yè)臉上,“咱們市教育口兒,一年的非正常經(jīng)費(fèi)也沒(méi)五百萬(wàn)啊?”
所謂非正常經(jīng)費(fèi),就是刨除教職員工的工資、福利、正常的校園建設(shè)、日常耗材批款之外的應(yīng)急資金。
每年給兩所重點(diǎn)中學(xué)的額外撥款,就從這里面出。
確實(shí)沒(méi)有五百萬(wàn)。
王興業(yè)也是敢開(kāi)口,要知道,去年實(shí)驗(yàn)中學(xué)和二中加一塊才給了60萬(wàn),你張嘴就500?病的不輕!!
“沒(méi)有!一分都沒(méi)有!”
老馬一聽(tīng),“也不至于一分都沒(méi)有嘛?那我們這個(gè)重點(diǎn)高中不成后娘養(yǎng)的了?再說(shuō)了,小王說(shuō)個(gè)價(jià),您可以砍價(jià)嘛!”
程建國(guó),“砍價(jià)是吧?15萬(wàn)!多一分都沒(méi)有!”
“十五萬(wàn)……”
沒(méi)特么這么砍價(jià)的哈!
一刀下去把人切走了,留根寒毛是吧?
老馬哭笑不得,“咋還沒(méi)去年一個(gè)學(xué)校的多了呢?”
程建國(guó)梗著脖子,耍起了無(wú)賴(lài),“沒(méi)辦法啊,你們趕的不巧。”
“白河子中學(xué)的校舍都快塌了,一中教室緊張的問(wèn)題也不是一天兩天了,而且以后你們還要把初中甩給一中,那不得添校舍?”
“圖紙都出來(lái)了,就差沒(méi)開(kāi)工了。”
“所以,對(duì)不住了。自己想辦法去!”
蔣秀波一聽(tīng),這時(shí)候可不是客氣的時(shí)候,一瞪眼珠子,“一中的校舍可是拖不了了哈!程局你今年要是不給建,我?guī)е鴮W(xué)生去你家上課去。”
程建國(guó)對(duì)章南他們一攤手,“你們看看,不是我摳門(mén)吧?”
“……”
“……”
王興業(yè)都急了,“程局,可不敢這么摳門(mén)兒哈!那起碼,你得和往年一樣吧?”
此言一出,章南瞬間無(wú)語(yǔ),想阻止也來(lái)不急了。
結(jié)果,程建國(guó)那邊來(lái)了一句,“成交!”
等的就是你這句話(huà),小樣的,和我討價(jià)還價(jià)?
王興業(yè):“……”
有點(diǎn)懵,草率了。
卻是章南不得不開(kāi)口了,“行吧,程局也有困難,咱們就別為難他了。”
程建國(guó)皺眉,怎么這么痛快?
只聞?wù)履侠^續(xù)道:“就按去年的60萬(wàn),程局盡快落實(shí)吧,二中的獎(jiǎng)金還沒(méi)發(fā)呢!”
程建國(guó):“……”
去年是一個(gè)學(xué)校三十萬(wàn)啊!再說(shuō)了……
弱弱道:“今年的撥款不是發(fā)完了嗎?”
年初就給了啊!
只見(jiàn)章南一挑眉頭,“剛剛不是在說(shuō)今年的撥款嗎?難道程局說(shuō)的是明年的?”
“那明年可沒(méi)有那么多用錢(qián)的地方了吧?卻是要重新說(shuō)道說(shuō)道了。”
和善一笑,“那我和程局聊聊明年的撥款?沒(méi)關(guān)系,今年可以不要了,給程局減減負(fù)。”
程建國(guó):“……”
別!
對(duì)付王興業(yè)和老馬他還行,章南…還是算了!
我給!行了吧?
一臉煩躁,“走走走走,都走!錢(qián)開(kāi)學(xué)之前給你們撥過(guò)去,算是市里支援新校建設(shè)了!”
一旁的王興業(yè)和老馬心說(shuō),看看,還得是章南啊!老程還能算計(jì)過(guò)她了?
正起身要走,章南卻是動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。
出言道:“錢(qián)的問(wèn)題我們盡量不麻煩市里,但是還得請(qǐng)程局幫我們解決一個(gè)小問(wèn)題。”
程建國(guó)一聽(tīng),只要不提錢(qián),什么都好說(shuō)。
“講,我能辦的,都給你們辦!”
該支持還是要支持的。只是確實(shí)沒(méi)錢(qián),反正不提錢(qián)就行。
結(jié)果……
章南:“新校能不能建設(shè)的好,還真就靠程局了。”
程建國(guó)知道這個(gè)套路,“別給我撿好聽(tīng)的,直接說(shuō)目的。”
章南:“痛快!”
程建國(guó),“說(shuō)吧,錢(qián)是真沒(méi)有,別的方面,我能幫還是會(huì)幫的,畢竟是咱們尚北的教育建設(shè)嘛!”
章南,“您多給我們點(diǎn)編制唄?發(fā)不下去獎(jiǎng)金,還不能給個(gè)正式編制了?另外多給點(diǎn),我好去招人。”
程建國(guó)一哆嗦,這個(gè)可比要錢(qián)還狠!
在這個(gè)年代,老師的編制問(wèn)題是很緊張的,并不是所有的老師都有編制,大部分是合同雇傭,就是臨時(shí)工。
你像劉卓富,那么好的老師,其實(shí)是沒(méi)有編制。
別說(shuō)他,很多干了十幾年、二十幾年的老師,都沒(méi)有編制。
正式編制,管控、分配各方面都是極嚴(yán)的。
這一點(diǎn)上,程建國(guó)有一定的話(huà)語(yǔ)權(quán),但是,也還是要看省里給多少。
每年就那幾個(gè)名額,多的時(shí)候也就十幾個(gè),全市那么多老師沒(méi)編制,分配起來(lái)很難。
結(jié)果,聽(tīng)你這個(gè)意思,怎么地?意思是要把二中所有老師的編制問(wèn)題都解決了?還要拿這個(gè)去招人?
好吧,是真能招來(lái)人的,一個(gè)正式編制比你多給發(fā)工資管用無(wú)數(shù)倍。
別說(shuō)你一個(gè)小地方,別說(shuō)是大學(xué)剛畢業(yè)的小年輕,就是博士、碩士,哪怕是山溝里給個(gè)正式編制,都有人愿意去。
這玩意在這個(gè)年代就是這么豪橫!
程建國(guó)臉上苦的啊,“你能不難為我嗎?這玩意我上哪給你弄那么多去?”
確實(shí)沒(méi)有編制名額,這比要錢(qián)還要老程的命。
但是,錢(qián)的問(wèn)題能談,編制問(wèn)題章南卻是寸步不讓。
想辦好學(xué)校,先要解決的就是老師的問(wèn)題。不但要讓他們有收入,還得讓他們干的踏實(shí),這是根本。
程建國(guó)不給?
章南臉色一板,“程局,真沒(méi)有?”
程建國(guó):“真沒(méi)有!”
第章南,“那…你可別怪我不客氣了。”
程建國(guó)皺眉,“你怎么不客氣?實(shí)話(huà)告訴你,就是你讓老徐來(lái)命令我,也沒(méi)有!”
“真沒(méi)有!”
章南卻是不搭理他了,對(duì)老馬和王興業(yè)道:“回去和實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們說(shuō),咱們?cè)倨匆荒辏绻麃?lái)年還是今年這個(gè)成績(jī),那咱們就正的闖出名堂了。”
“我就有底氣去省里找關(guān)系,把新校劃到哈市教委直轄,甚至省廳直管。評(píng)個(gè)正縣級(jí)單位,要多少編制就有多少編制!”
王興業(yè)和老馬一聽(tīng),眼珠子都紅了。
編制啊,這是當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)最頭疼的問(wèn)題。
而且,正縣級(jí)單位是啥概念啊?
老馬就急眼了,“章校長(zhǎng)你放心,實(shí)驗(yàn)中學(xué)過(guò)去的老師哪個(gè)不上心,我第一個(gè)不答應(yīng)。”
王興業(yè)也道:“有這句話(huà),咱就有奔頭了,肯定要再拼一年的!”
程建國(guó):“……”
心里就一個(gè)想法:章南,你是真不當(dāng)人啊!!
……
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第106章 討價(jià)還價(jià)
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