“小徐，你來了？”“小徐，你早啊。”看到屋里對(duì)著她笑呵呵的兩位領(lǐng)導(dǎo)，徐子矜一臉驚訝：“朱局長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)，你們?cè)趺匆苍冢俊薄拔覀冊(cè)谶@等你呀。”吳校長(zhǎng)大哈哈大笑。朱副局長(zhǎng)一臉微笑地說：“小徐同學(xué)，聽說你進(jìn)部隊(duì)小學(xué)的名額被人搶了，我昨天晚上接到消息可沒睡著。”“這不，聽說省教委通知你今天過來，我一大早就來等你了！”動(dòng)亂十年，教育落后了許多。朱副局長(zhǎng)的祖父，乃q城師范學(xué)校第一任校長(zhǎng)，曾帶領(lǐng)全校師生為國(guó)家做出了不少貢獻(xiàn)。朱家是個(gè)紅色家庭，一家人不是奮斗在教育戰(zhàn)線上、就是奮斗在解放事業(yè)上。朱副局長(zhǎng)受其家庭影響，是個(gè)一心一意為教育事業(yè)奮斗的好領(lǐng)導(dǎo)。他說這話，鐵定是發(fā)自真心。看著頭發(fā)開始斑白的朱副局長(zhǎng)，徐子矜心中有愧：“朱局長(zhǎng)，我是愿意留在市教育局工作的。”“可是我的情況您也了解，省城離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了。”“我知道、我知道！”朱副局長(zhǎng)連連點(diǎn)頭。徐子矜一臉黑線：既然你知道，那還來干什么？朱副局長(zhǎng)可不知道徐子矜在想什么，直接說出了自已的想法。“小徐同學(xué)，我和吳校長(zhǎng)呢有一個(gè)意見，你看這樣行不行？”“現(xiàn)在教育系統(tǒng)的教學(xué)方法有多落后，你心里也清楚。”“教育是國(guó)家發(fā)展的大事，未來的希望都在下一代身上，只有好的教育，才能出好的人才。”“我們想聘請(qǐng)你為市教育局特約講師，專門培養(yǎng)老師，把你的教學(xué)方法傳出去。”“你不用每天來上班，也無需每天來報(bào)到。”“每個(gè)月開展兩期老師培訓(xùn)，每一期兩天，不過就是你每個(gè)月要來兩次省城，你看行不？”特約講師？這不是她上輩子后期所做的工作嗎？上輩子的徐子矜自學(xué)完碩士的全部課程后，總結(jié)出了如今用的這一套教學(xué)方法。她所教的班級(jí)，不管成績(jī)有多不好，只要在她手中一個(gè)學(xué)期，成績(jī)就能突飛猛進(jìn)。后來，市教育局組織全市教師來觀摩教學(xué)，又讓她在全市開展教學(xué)培訓(xùn)，最后成了市特級(jí)講師。她所講的課程，不僅僅是小學(xué)語文。數(shù)學(xué)和自然課，乃至后來的科學(xué)等科目老師，她都進(jìn)行培訓(xùn)。到了四十歲以后，她成了特級(jí)教師，被招進(jìn)了省講師團(tuán)，給許多的領(lǐng)導(dǎo)上課。徐子矜沒想到，自已成為特約講師的時(shí)間，提前了十年！而且還是省級(jí)市的特約講師！一個(gè)月工作四五天，這可是不得了的自由。徐子矜自然不會(huì)拒絕。然而，就在她要點(diǎn)頭時(shí)，從門外又進(jìn)來一男一女兩個(gè)人。男人搶在徐子矜說話之前開了口：“老朱，你這樣可就不對(duì)了啊。”“謝處長(zhǎng)……”朱副局長(zhǎng)有點(diǎn)不好意思了。叫謝處長(zhǎng)的男子揮揮手：“你不必解釋，你的格局打開點(diǎn)，就讓小徐同學(xué)的檔案放省教委吧。”“小徐同志，你的事，我已經(jīng)聽說了。”“你的教學(xué)方法先進(jìn)、生動(dòng)、吸引力強(qiáng)，值得在全省推廣。”“剛才我向劉廳長(zhǎng)匯報(bào)過了，廳長(zhǎng)指示，好的人才必須留在省教委。”“因?yàn)槟闱闆r特殊，省教委準(zhǔn)備聘請(qǐng)你為省特約講師，在全省開展教師培訓(xùn)。”“一個(gè)月兩場(chǎng)，你看行嗎？”“工資按基本工資加技術(shù)級(jí)別工資結(jié)算，特約講師的技術(shù)級(jí)別目前定為17級(jí)。”徐子矜：“……”——17級(jí)，這不是與陸寒洲的工資級(jí)別差不多了嗎？——這么優(yōu)厚的條件，不同意好像不大好意思啊。徐子矜知道，這個(gè)待遇，對(duì)她這樣一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，怕是獨(dú)一份。她看了看陸寒洲……“答應(yīng)吧，你有這個(gè)能力，應(yīng)該為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，家里還有我呢。”“好。”這話一出，屋里的幾人都松了一口氣。人才難得啊。這十年，有多少人才因蒙受不白之冤而流失，只有內(nèi)部的人才知道。特別是教師行業(yè)，一頂臭老九的帽子壓得無數(shù)人喘不過氣來，許多好老師都放棄了教書育人的職業(yè)。這時(shí)代沒有什么合同不合同的，以辦手續(xù)為準(zhǔn)。很快，謝處長(zhǎng)身后的女同志就把隨身帶來的一個(gè)檔案袋打開，取出一摞表格，現(xiàn)場(chǎng)給徐子矜辦了報(bào)到手續(xù)，生怕再有變化。辦好所有手續(xù)，謝處長(zhǎng)就把一份培訓(xùn)通知拿了出來。“徐子矜同志，如今正在暑假，所以經(jīng)過商量，教委決定第一批培訓(xùn)班的時(shí)間安排在九月三號(hào)和九月四號(hào)。”“培訓(xùn)的對(duì)象是省一小、二小所有的語文老師。”“培訓(xùn)地點(diǎn)放在省府路小學(xué)和省第二小學(xué)。”“至于選哪個(gè)年級(jí)的課做培訓(xùn)內(nèi)容，你自已定。”“上午現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩，下午經(jīng)驗(yàn)座談交流。”省一小是q省規(guī)模最大的小學(xué)，每個(gè)年級(jí)有十八個(gè)班，共六個(gè)年級(jí)。”省二小的規(guī)模也不小，一個(gè)年級(jí)十五個(gè)班，六個(gè)年級(jí)就是九十個(gè)班。所有的語文老師，一個(gè)教室就是堆都堆不下，別說坐了。兩個(gè)學(xué)校的老師，分兩個(gè)上午，那么一個(gè)學(xué)校得上兩節(jié)課，兩天就是四節(jié)課。徐子矜心中有了計(jì)劃：“謝處長(zhǎng)，我分別用二年級(jí)和五年級(jí)的課文作為培訓(xùn)內(nèi)容好了。”誰不知道低年級(jí)的課最難上？進(jìn)校門一年的孩子，已經(jīng)熟悉了學(xué)校環(huán)境，不如一年級(jí)的孩子膽小，他們是最難管理的一群人。謝處長(zhǎng)一聽，一臉驚訝：“你確定？”徐子矜點(diǎn)點(diǎn)頭：“我確定，九月二號(hào)我會(huì)到一小，到時(shí)候我與誰聯(lián)系，請(qǐng)您通知我。”“好！”謝處長(zhǎng)很興奮：“到時(shí)候我會(huì)去培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，你直接找我就可以。”不是謝處長(zhǎng)有多空閑。而是他想親眼見識(shí)一下，這個(gè)被多家單位搶著要的小姑娘，到底有何本事。這兩人一說完，吳校長(zhǎng)就開口了：“徐老師，那我們學(xué)校就約九月五號(hào)可以嗎？”“培訓(xùn)內(nèi)容就安排一年級(jí)的課。”這下朱副局長(zhǎng)不樂意了：“吳校長(zhǎng)，你們學(xué)校的老師大部分已經(jīng)聽過徐老師的課了。”“要講，也得讓兄弟學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)過了再說。”可吳校長(zhǎng)哪里肯？“不行、不行，那天也就聽了一節(jié)課，而且還有不少的老師都沒有參加聽課。”“朱局長(zhǎng)，我們可是老朋友了，這點(diǎn)面子你總得給我吧？”