太子說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！明明就是你們看不懂他的書(shū)，卻還在此大放厥詞！依我看，沽名釣譽(yù)的，是你們才是！”
“說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！雖然太子這本算學(xué)我也有很多看不懂的地方，但一些相對(duì)淺顯的地方，我已經(jīng)佐證清楚，絕對(duì)沒(méi)有任何問(wèn)題！之所以看不懂，不過(guò)是太高深罷了！”
“其他書(shū)我看不懂不敢往下評(píng)論，但這本工學(xué)，卻是集天下工匠技藝于一體，絕對(duì)是上上乘之作！說(shuō)太子是絕世奇才，我認(rèn)為沒(méi)有任何問(wèn)題！”
就在郭求安啞口無(wú)言之際，一些抱著書(shū)不肯撒手的學(xué)子，卻是紛紛站了出來(lái)，幫寧楓說(shuō)起了好話。
“不是吧？太子的書(shū)那么晦澀，他們居然能看懂？”
“是啊！幾本書(shū)我都看了，一些相對(duì)淺顯的地方確實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題，但其中很多說(shuō)辭，都讓人無(wú)法相信啊！”
“難道太子的書(shū)，真的只是我們看不懂？”
一些被郭求安鼓動(dòng)準(zhǔn)備離去的學(xué)子聞言，頓時(shí)開(kāi)始懷疑人生。
難道真的如寧楓所說(shuō)，大地是個(gè)球體？人能飛上月亮？
“看來(lái)，這個(gè)世界還是有人才的嘛！”
此時(shí)，就連寧楓都有些驚訝。
他本來(lái)以為，自己寫(xiě)的那些東西因?yàn)樘^(guò)超前，很大概率不會(huì)被這個(gè)世界的土著所理解。
卻沒(méi)想到，居然還有人能看懂其中的部分。
或許他們現(xiàn)在能理解的部分很少，但人生來(lái)就是在不斷探索的，如今他們能接受乘法口訣，說(shuō)不定明天他們就能接受牛頓定律，后天就能接受得圓說(shuō)。
只要他們能將這些東西學(xué)進(jìn)去，終究還是會(huì)派上大用場(chǎng)的！
“哼！你們說(shuō)你們看得懂，難道不是在捧太子的臭腳？”
郭求安卻冷冷一笑，繼續(xù)跟其他人嘴硬。
畢竟，他自認(rèn)為學(xué)富五車(chē)，才高八斗，天底下學(xué)識(shí)能超過(guò)他的人，不過(guò)屈指可數(shù)，連他都看不明白的東西，這些人怎么可能看得懂？
“捧不捧臭腳我不知道，但太子書(shū)里的東西，我已經(jīng)做出來(lái)了！”
這時(shí)，其中一個(gè)四十來(lái)歲的大叔，卻是扛著一個(gè)古怪的木質(zhì)器械走了出來(lái)。
只見(jiàn)這東西長(zhǎng)有兩個(gè)輪子一樣的東西并成一列，前面還有著一個(gè)牛角一般的結(jié)構(gòu)，看起來(lái)就很復(fù)雜。
“臥槽？”
寧楓頓時(shí)傻眼。
工學(xué)書(shū)上用來(lái)給這些人啟蒙用的自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖，居然真被他們手搓出來(lái)了？
“這……這不會(huì)就是太子書(shū)里那個(gè)叫自行車(chē)的玩意兒吧？”
“輪子并成一列，放都放不穩(wěn)，這要如何駕馭？”
“這東西真的有用？”
見(jiàn)到自行車(chē)出現(xiàn)，其他人也都驚了，但更多的，卻是懷疑。
畢竟，他們所見(jiàn)過(guò)的車(chē)輛，可都是馬車(chē)那種，兩個(gè)輪子并列一排的，像自行車(chē)一般這種輪子并列，連立都立不穩(wěn)的，卻還是第一次見(jiàn)。
“這個(gè)叫自行車(chē)的，是什么東西？”
就連蘇凌月和千影，此時(shí)也露出了一臉稀奇的表情。
還是第一次見(jiàn)到這種古怪的東西。
“不管是什么，殿下做出來(lái)的東西，肯定很有用！”
汐顏卻是紅著小臉，似乎有些躍躍欲試。
“別急，待會(huì)兒你們就知道了！”
寧楓只是神秘一笑，沒(méi)有太多解釋。
說(shuō)一百遍，也不如實(shí)踐一遍！
以她們的認(rèn)知，就算解釋得怎么透徹，估計(jì)她們也無(wú)法理解。
只有讓她們坐在自行車(chē)后座上的時(shí)候，帶著她們兜風(fēng)的時(shí)候，她們才能“眼見(jiàn)為實(shí)”！
不過(guò)該說(shuō)不說(shuō)，這個(gè)時(shí)代的工匠，不愧是手藝人，把他的自行車(chē)手搓出來(lái)了不說(shuō)，而且每個(gè)零件，都按照他書(shū)中的注釋嚴(yán)格加工。
就連最重要的鏈條，都用細(xì)的毛竹，做得還挺像那么回事兒！
當(dāng)看到這些之后，寧楓心中便已經(jīng)有了幾分底氣。
或許這玩意兒沒(méi)那么好使，但可以肯定的是，大概率能跑！
對(duì)還在探索階段的土著來(lái)說(shuō)，好不好使不重要，只要能顛覆他們的認(rèn)知，那絕對(duì)比任何高談闊論都管用！
“哼！照葫蘆畫(huà)瓢而已，做出來(lái)了又能如何？關(guān)鍵他真的能如同書(shū)中所說(shuō)那樣行駛?cè)顼L(fēng)嗎？”
郭求安一開(kāi)始也有些驚訝，但很快便又鎮(zhèn)定下來(lái)，繼續(xù)質(zhì)疑道。
“郭公子說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！做出來(lái)有什么用？逗小孩子的竹馬看起來(lái)不也挺好玩的，除了逗逗小孩之外，有用嗎？”
“就是！誰(shuí)知道這玩意兒，是不是銀樣蠟槍頭呢？”
“既然你說(shuō)有用，那就給大家伙兒試試唄？也讓咱開(kāi)開(kāi)眼，這不需要馬匹，也能行駛?cè)顼L(fēng)的神物？”
郭求安身邊的狗腿子，也都紛紛出言附和，甚至還陰陽(yáng)怪氣地對(duì)那扛著自行車(chē)的中年工匠反諷了一句。
“試試就試試！”
中年工匠倒也實(shí)誠(chéng)，說(shuō)著便將自行車(chē)放了下來(lái)。
其實(shí)這東西他也是剛做出來(lái)，還沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。
先掌著車(chē)把，扶穩(wěn)車(chē)子之后，他便學(xué)著書(shū)里的說(shuō)法，翻身騎了上去。
踩住踏板，稍一用力，但還沒(méi)騎出兩步，車(chē)把一歪，他便頓時(shí)心中一慌，整個(gè)人都跌倒在了一旁。
“哈哈哈！這就是太子口中行駛?cè)顼L(fēng)的神物？”
見(jiàn)到這一幕，郭求安一行人頓時(shí)哄堂大笑，笑得前俯后仰。
“這……”
那些幫寧楓說(shuō)話的學(xué)子，頓時(shí)臉色變得有些難看。
不過(guò)，他們還是堅(jiān)信，寧楓的書(shū)，還是有可取之處的。
“怎么回事？”
此時(shí)，就連蘇凌月和千影，也都一臉懷疑地看向了寧楓。
那眼神就好像在問(wèn)：到底行不行啊？
但此時(shí)，寧楓卻是心中大喜。
從方才那中年工匠騎出去的一步來(lái)看，這自行車(chē)能跑！
之所以會(huì)跌，不過(guò)是他不會(huì)操作罷了！
“這東西我剛做出來(lái)，還沒(méi)適應(yīng)，讓我再試試！”
果不其然，不等寧楓發(fā)話，那中年工匠卻是先急了，爬起來(lái)扶著自行車(chē)，便要再度嘗試。
他清楚地記得，寧楓書(shū)里說(shuō)過(guò)，騎行需要一定的技巧，他敢肯定，這不是自行車(chē)的問(wèn)題，而是他人的問(wèn)題！
“還是讓本宮來(lái)吧！”
這時(shí)，寧楓直接走上前，對(duì)中年工匠擺了擺手，示意他將自行車(chē)交出來(lái)。