在陳星佚被替換上場(chǎng)之后，才踢了幾分鐘，胡萊就發(fā)現(xiàn)了陳星佚的問(wèn)題。

    他和球隊(duì)配合不到一起去。

    畢竟來(lái)隊(duì)時(shí)間太短嘛，也正常。

    但胡萊不知道其實(shí)還有一個(gè)原因，那就是閃星趙康明的戰(zhàn)術(shù)要求和陳星佚在金箭頭時(shí)所接受的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練完全不同。

    金箭頭的王獻(xiàn)科強(qiáng)調(diào)“兩翼齊飛”，陳星佚在這套體系中如果有出場(chǎng)機(jī)會(huì)，打的基本上都是邊鋒或者是邊前衛(wèi)。

    他的主要任務(wù)是邊路突破，然后傳中。

    要知道在曙光高中足球隊(duì)踢球的時(shí)候，陳星佚可是球隊(duì)的主要得分點(diǎn)，結(jié)果去了金箭頭，他這個(gè)“箭頭人物”變成了角色球員。

    一方面固然有學(xué)生足球的那一套未必適合職業(yè)足球的原因在，另一方面也和主教練王獻(xiàn)科對(duì)陳星佚的定位有關(guān)。

    在高中足壇，陳星佚或許是那個(gè)“最強(qiáng)高中生”，但是在職業(yè)足壇，高中生實(shí)在是不夠看。金箭頭前場(chǎng)攻擊陣容明星云集，哪有區(qū)區(qū)一個(gè)最強(qiáng)高中生的位置？

    盡管當(dāng)初簽陳星佚的時(shí)候，說(shuō)得特別好聽(tīng)，但簽下來(lái)之后，王獻(xiàn)科還是把陳星佚當(dāng)一個(gè)邊路突擊手用，并不怎么信任陳星佚的得分能力。

    當(dāng)然這和陳星佚自身的能力也有一定關(guān)系。

    高中足球中的身體對(duì)抗強(qiáng)度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于職業(yè)足球，陳星佚在高中足球橫行禁區(qū)內(nèi)外的依仗到了職業(yè)足球，就有點(diǎn)拿不出手了。在人員密集，強(qiáng)壯后衛(wèi)把守的禁區(qū)里，他還想像以前那樣控著足球連續(xù)過(guò)人，再射門(mén)得分，幾乎是不可能的。

    先不說(shuō)過(guò)不過(guò)得了人，就是被對(duì)方后衛(wèi)撞上一下，他的射門(mén)可能就偏到姥姥家去了。

    在曙光高中的時(shí)候，陳星佚也不是那種以身體見(jiàn)長(zhǎng)的前鋒。

    但同時(shí)，他也不是胡萊那種特別能找空當(dāng)，特別能插人身后，大多數(shù)射門(mén)都能在幾乎沒(méi)有身體對(duì)抗的情況下完成的機(jī)會(huì)主義者。

    這就造成了高中全國(guó)大賽連續(xù)兩屆射手王陳星佚去了金箭頭職業(yè)隊(duì)，只能去邊路玩。

    這一點(diǎn)他和羅凱遇到的問(wèn)題有些類(lèi)似，只不過(guò)羅凱的身體素質(zhì)還是要比陳星佚更出色一些的。

    羅凱的問(wèn)題是剛剛?cè)ヂ殬I(yè)球隊(duì)就受了一次傷，再加上在東川中學(xué)足球隊(duì)當(dāng)核心的人，去了職業(yè)球隊(duì)沒(méi)人把他當(dāng)回事兒，無(wú)論是場(chǎng)上位置、踢球方式，還是為人處世，都和中學(xué)時(shí)完全不同了，需要重新適應(yīng)和調(diào)整自我定位。

    當(dāng)陳星佚在金箭頭已經(jīng)習(xí)慣了被放在邊路活動(dòng)之后，他來(lái)到了閃星，趙康明可就不是只把他當(dāng)個(gè)邊路突擊手用了。

    他當(dāng)然是要充分利用陳星佚的突破和帶球能力，但不是只讓他在邊路突擊。

    邊路陳星佚可以打，但也要能打中路。

    其實(shí)經(jīng)過(guò)在金箭頭兩年的訓(xùn)練和替補(bǔ)出場(chǎng)的鍛煉，陳星佚的能力上問(wèn)題不大了。

    比如他的身體，在剛剛進(jìn)入金箭頭的時(shí)候，瘦弱的陳星佚并不以身體對(duì)抗見(jiàn)長(zhǎng)。

    不過(guò)經(jīng)過(guò)這兩年的訓(xùn)練，他的身體對(duì)抗能力已經(jīng)提升了很多，體重增加了，肌肉更多了，對(duì)抗能力自然也就好了。

    比胡萊還好一些，畢竟他原來(lái)的基礎(chǔ)條件就比胡萊好嘛。

    胡萊那小身板放到高中生比賽中都弱不禁風(fēng)，來(lái)了職業(yè)足壇，就算有特訓(xùn)，也只是補(bǔ)上了之前落下的一部分功課而已。而且看胡萊的身體條件，估計(jì)他到最后也不可能成為可以靠身體條件在禁區(qū)里橫著走的鋒霸……

    陳星佚的身體對(duì)抗上來(lái)之后，腳下技術(shù)的優(yōu)勢(shì)也逐漸有了用武之地。

    這也是趙康明決定不把陳星佚固定在邊路的原因，他覺(jué)得那實(shí)在是有些太浪費(fèi)陳星佚的天賦了。

    當(dāng)然了，他和王獻(xiàn)科一樣都不指望陳星佚的得分能力。只不過(guò)原因不同，他不是因?yàn)椴恍湃侮愋秦牡梅帜芰Γ且驗(yàn)樵陂W星陣中有一個(gè)得分能力頂級(jí)的球員，所以不太需要陳星佚來(lái)射門(mén)得分了，屬于“有也行，沒(méi)有無(wú)所謂”的態(tài)度。

    他認(rèn)為陳星佚也不應(yīng)該朝著一個(gè)特別能進(jìn)球的前鋒方向發(fā)展，而應(yīng)該更全面一些，能突能傳能射，他應(yīng)該是一個(gè)能夠拿球在對(duì)方防線(xiàn)上炸開(kāi)一道口子的人，這才是趙康明在仔細(xì)研究過(guò)陳星佚的特點(diǎn)之后，為他設(shè)計(jì)出來(lái)的未來(lái)藍(lán)圖。

    他不僅僅是想要讓陳星佚幫助閃星取得好成績(jī)，同時(shí)也希望在閃星能夠讓陳星佚的技術(shù)特點(diǎn)定型下來(lái)，然后朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力，做到大乘。

    這就是他和王獻(xiàn)科最大的不同。

    王獻(xiàn)科不是培養(yǎng)年輕人的教練，他追求的只是球隊(duì)整體的成績(jī)，在這個(gè)大前提下，所有球員都只是為這個(gè)目標(biāo)服務(wù)的工具而已，他在工具庫(kù)里挑選出最合適，最有效率的工具，組合在一起，來(lái)完成奪冠這個(gè)任務(wù)。

    從職業(yè)足球俱樂(lè)部的角度來(lái)說(shuō)，這么做倒也沒(méi)錯(cuò)，甚至可以說(shuō)非常優(yōu)秀。

    能帶領(lǐng)球隊(duì)奪冠的能力，是許多職業(yè)足球教練追求終身的。

    只不過(guò)趙康明畢竟是青訓(xùn)教練起家的，在追求球隊(duì)成績(jī)的同時(shí)，他還更在乎培養(yǎng)年輕球員。

    如果說(shuō)王獻(xiàn)科是使用工具的人，那趙康明就是為他提供更好工具的人。

    年輕球員從青年隊(duì)出來(lái)，到他這里來(lái)接受訓(xùn)練和比賽的鍛煉，成長(zhǎng)為一個(gè)合格的職業(yè)球員，或者在合格的基礎(chǔ)上再成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)球員。

    這樣的教練可能終其全部執(zhí)教生涯，也很難獲得幾個(gè)夠分量的冠軍，但他們卻是職業(yè)足球非常重要的組成部分。

    因?yàn)闆](méi)有他們的努力，王獻(xiàn)科這樣的冠軍教頭就會(huì)面臨著沒(méi)有趁手工具可用的尷尬境地。

    中國(guó)足球現(xiàn)在在大力發(fā)展青訓(xùn)，校園足球和職業(yè)梯隊(duì)培訓(xùn)同步推進(jìn)。但大量的年輕球員被培養(yǎng)出來(lái)之后，步入職業(yè)足壇才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)很殘酷，遠(yuǎn)沒(méi)有他們所想象的那么好。

    陳星佚、羅凱所面臨的問(wèn)題也絕不僅僅只出現(xiàn)在他們兩個(gè)人身上，而是無(wú)數(shù)青年隊(duì)球員到一線(xiàn)隊(duì)球員的必經(jīng)之路。

    在這樣的情況下，就需要趙康明這樣愿意給年輕人機(jī)會(huì)，也擅長(zhǎng)調(diào)教年輕人的主教練，做這些年輕球員職業(yè)生涯的引路人、擺渡者。

    陳星佚在金箭頭的時(shí)候常常想不明白，為什么胡萊 么胡萊去了閃星之后，就跟坐上了火箭一樣，進(jìn)步飛快。

    其實(shí)這里面除了胡萊自己的奮斗，也和遇到了趙康明這個(gè)伯樂(lè)有很大關(guān)系。

    而現(xiàn)在輪到陳星佚享受伯樂(lè)待遇了。

    不過(guò)首先他得向伯樂(lè)證明自己真是一匹日行千里的“千里馬”。

    ※※※

    “張清歡直塞空當(dāng)！哎呀！陳星佚越位了……”安東衛(wèi)視解說(shuō)員大叫一聲，顯得很遺憾。“這本來(lái)應(yīng)該是閃星一次非常不錯(cuò)的進(jìn)攻，張清歡看到了空當(dāng)，但可惜陳星佚跑早了點(diǎn)，結(jié)果就越位了！唉！”

    “閃星在打進(jìn)一球之后進(jìn)攻勢(shì)頭倒是很猛，可真正能夠威脅到黑河北極星球門(mén)的進(jìn)攻次數(shù)不多。只領(lǐng)先一個(gè)球還是很不保險(xiǎn)啊……”解說(shuō)嘉賓盧冠霖?fù)u了搖頭，沒(méi)把話(huà)繼續(xù)說(shuō)下去，但他的意思已經(jīng)清晰無(wú)誤地傳達(dá)了出去。

    任何一個(gè)稍微懂點(diǎn)球的球迷都能知道，在比賽中一球領(lǐng)先是非常危險(xiǎn)的比分。

    看到陳星佚的越位導(dǎo)致這次進(jìn)攻沒(méi)打成，張清歡轉(zhuǎn)身就往回跑，既沒(méi)有搖頭也沒(méi)有沖陳星佚大吼大叫的。畢竟之前人家請(qǐng)胡萊、王光偉吃飯，他也跟著去蹭了的，所謂吃人嘴軟，他現(xiàn)在當(dāng)然不好向陳星佚表示自己的不滿(mǎn)咯。

    倒是陳星佚特別愧疚地向張清歡的背影豎了個(gè)大拇指，示意他傳的好，是自己的問(wèn)題。然后低頭跑了回去。

    包廂中的陳翰堂看到這一幕，眉頭緊皺，使勁抿住嘴唇，為兒子感到心酸。

    想當(dāng)初在曙光高中時(shí)的星佚是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊……

    當(dāng)然陳翰堂也知道這就是高中足球和職業(yè)足球的差距。

    加油啊，兒子！

    他作為爸爸，現(xiàn)在卻什么忙都幫不上，只能在沒(méi)人的時(shí)候顯露出著急的表情。

    ※※※

    胡萊看到陳星佚如此狼狽，在心里直咋舌。

    這可是那個(gè)在全國(guó)大賽決賽用兩個(gè)進(jìn)球就把東川中學(xué)足球隊(duì)打懵了的最強(qiáng)高中生啊……

    當(dāng)初自己和隊(duì)友們?yōu)榱藫魯∷梢哉f(shuō)是拼盡全力，到最后靠一個(gè)運(yùn)氣球才贏(yíng)下來(lái)的。

    這個(gè)曾經(jīng)被自己和隊(duì)友視為大敵的人，現(xiàn)在卻這副樣子……

    胡萊雖然一而再再而三的，想方設(shè)法地要在陳星佚面前炫耀自己所取得的成績(jī)，但這并不代表他就希望看到陳星佚倒霉，更不希望看到陳星佚就這么跌下去。

    否則的話(huà)，當(dāng)初他在全國(guó)大賽中踢的那么辛苦是為什么呢？

    當(dāng)初的強(qiáng)大對(duì)手就這么沉淪下去，跌至谷底，豈不是證明他們當(dāng)初狼狽像是個(gè)笑話(huà)嗎？

    胡萊想要拉陳星佚一把，畢竟自己吃了人家的飯，還收了人家兩百塊錢(qián)的紅包……

    很明顯現(xiàn)在的陳星佚最大問(wèn)題是和球隊(duì)配合不默契，不光是和張清歡，和自己也是這樣。

    因?yàn)榻裉爝@場(chǎng)比賽其實(shí)是他第一次和陳星佚在一起并肩作戰(zhàn)，做隊(duì)友。

    以前也只是在一起踢過(guò)一場(chǎng)比賽，還是身為對(duì)手。

    陳星佚和胡萊之間的不默契程度其實(shí)更明顯，畢竟他和其他隊(duì)員們?cè)趺凑f(shuō)也是相處了快一個(gè)月，在一起比賽和訓(xùn)練。

    而他來(lái)的時(shí)候，胡萊正好離開(kāi)去國(guó)奧隊(duì)集訓(xùn)。直到胡萊打完?yáng)|亞杯比賽歸隊(duì)，才和陳星佚在一起訓(xùn)練了十天。

    十天合練夠干啥？

    臨陣磨槍都磨不光的。

    配合都配合不到一起去，難道還真就自己帶球直搗黃龍，上演一出過(guò)五關(guān)斬六將的好戲嗎？

    如果還是高中比賽，陳星佚說(shuō)不定真能做到。但是在職業(yè)比賽，很難。

    胡萊當(dāng)然也沒(méi)辦法提升陳星佚和隊(duì)友們的默契程度，但他有辦法讓陳星佚和自己的默契大增。

    系統(tǒng)空間里可還有一張卡片在靜靜躺著呢……

    正是當(dāng)初幫助張清歡浪子回頭之后系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的【靈犀卡】。

    “心有靈犀一點(diǎn)通。可以對(duì)任意一名隊(duì)友使用該卡，使用之后，該名隊(duì)友與卡片使用者的比賽默契程度將會(huì)有所提升，僅連續(xù)三場(chǎng)比賽內(nèi)有效。”

    以上就是這張卡片的全部說(shuō)明。

    說(shuō)的再清楚不過(guò)了，正好完美契合陳星佚現(xiàn)在的情況，對(duì)癥良方。

    胡萊當(dāng)初看到這張卡片的時(shí)候，是打算留著等自己轉(zhuǎn)會(huì)離開(kāi)閃星再用的。

    但現(xiàn)在，他覺(jué)得倒正是使用這張卡片的最好時(shí)機(jī)。反正按照系統(tǒng)的尿性，自己在這里用掉之后，這張卡片就肯定會(huì)出現(xiàn)在官方商城，只是不知道需要多少積分才能買(mǎi)到。但作為藍(lán)色卡片，想來(lái)也不會(huì)像橙色的【世界波體驗(yàn)卡】那樣，需要一百萬(wàn)積分才能買(mǎi)。如果所需積分不多的話(huà)，等到自己轉(zhuǎn)會(huì)離開(kāi)閃星，需要用到這張卡片的時(shí)候，說(shuō)不定積分也攢夠了……

    想到這里，胡萊從系統(tǒng)空間中選中【靈犀卡】，用意識(shí)開(kāi)啟使用。

    然后他發(fā)現(xiàn)自己視野中的雙方球員身上就發(fā)生了一些變化。對(duì)方球員，全都是灰色的，看上去也沒(méi)有任何反應(yīng)，想來(lái)就應(yīng)該是不能使用卡片的目標(biāo)。而可以被使用卡片的閃星隊(duì)友則身上都有一圈黃色的描邊，通過(guò)這種方式把可用目標(biāo)凸顯出來(lái)。

    他想要對(duì)誰(shuí)使用卡片，只需要看向他，視野中就會(huì)跳出該名球員的名字和確認(rèn)對(duì)話(huà)框。

    這個(gè)時(shí)候胡萊只需要想一想“確認(rèn)”，就能對(duì)該名球員使用卡片了。

    胡萊自然沒(méi)去管其他那些人，他死死盯住陳星佚。

    來(lái)吧，小星星，你不需要和其他人配合默契，你只需要和我心有靈犀就可以了！

    然后胡萊在彈出的確認(rèn)框中選擇確認(rèn)，便有一道光芒從他這里射出去，投入了前方陳星佚的身體內(nèi)。

    剛剛跑回自己位置的陳星佚忽有所感，抬起頭就看到前方不遠(yuǎn)處的胡萊直勾勾地看著自己。

    那雙眼中似乎有火焰在燃燒跳動(dòng)，熾烈，炙熱，仿佛能把他燒成灰燼。

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