阮云汝點(diǎn)完名后，老師正好進(jìn)教室，把班級(jí)曠課和請(qǐng)假人數(shù)向老師匯報(bào)完，她便走下了講臺(tái)。
老師喝了一口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉，就讓林觀棋他們小組上來(lái)做小組匯報(bào)——其實(shí)就是念一遍他們寫(xiě)的PPT。
他們這組，王強(qiáng)負(fù)責(zé)收集材料，梁鑫偉負(fù)責(zé)做PPT，他負(fù)責(zé)上臺(tái)做小組匯報(bào)，三人分工明確。
這個(gè)時(shí)候，肯定就會(huì)有人要問(wèn)了，劉念這個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做什么呢？
他負(fù)責(zé)掛號(hào)組長(zhǎng)這個(gè)頭銜！
沒(méi)錯(cuò)，為了不干活，這小子搶著要當(dāng)組長(zhǎng)，然后心安理得地安排他們仨干活，自己就負(fù)責(zé)躺平——他還美其名曰，自己是整個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)與老師溝通的橋梁，非常關(guān)鍵。
只能說(shuō)，這小子還是臉皮太厚了，必須讓石秒秒好好治治他。
與其他小組僅僅照著PPT念，一副敷衍了事的態(tài)度截然不同，林觀棋上臺(tái)后，可不只是宣讀PPT上的既定內(nèi)容。他還侃侃而談，分享了諸多自己的獨(dú)到見(jiàn)解，其中涵蓋對(duì)此次課題的深入看法。此外，他將小組在尋找資料時(shí)的曲折經(jīng)歷、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中的心得體會(huì)，乃至最后制作PPT以及準(zhǔn)備匯報(bào)期間遇到的種種難題，還有具體是怎樣解決的，都闡述得細(xì)致入微。
當(dāng)然，上述所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)都是子虛烏有的，全是林觀棋昨晚匆匆看完P(guān)PT后，臨場(chǎng)胡編亂造出來(lái)的。這PPT本就是梁鑫偉照搬模板弄出來(lái)的，里面的內(nèi)容簡(jiǎn)直像水課一樣空洞無(wú)物——畢竟他們成天不是忙自己的事情就是跑出去打球，哪有閑工夫認(rèn)真做這些。
不過(guò)林觀棋能一口氣編出這么多內(nèi)容，倒也不得不佩服他的本事，起碼成功把老師給蒙住了。
原本只是打算敷衍這堂課的老師，聽(tīng)到林觀棋這般煞有介事地匯報(bào)總結(jié)，也不禁放下了手中的水杯，開(kāi)始認(rèn)真聆聽(tīng)林觀棋的講述，還不時(shí)點(diǎn)頭，對(duì)他們的“成果”表示贊賞。
老師都被唬住了，其他同學(xué)自然也聽(tīng)得是一愣一愣的。
前面那些已經(jīng)匯報(bào)完了的小組，心里都是松了一口氣，后面這些還沒(méi)匯報(bào)的小組，估計(jì)已經(jīng)開(kāi)始罵林觀棋了——一個(gè)水課也要卷，太操蛋了，讓不讓人活啊！
阮云汝靜靜注視著臺(tái)上侃侃而談的林觀棋，他身上散發(fā)著一種仿若與生俱來(lái)的自信氣質(zhì)，恰似天生的領(lǐng)導(dǎo)者——她似乎能理解錢(qián)帥昨晚和她分析林觀棋時(shí)說(shuō)的那番話了。
剎那間，她的思緒仿佛穿越時(shí)空，回到過(guò)去，看到了那個(gè)尚未踏入大學(xué)校門(mén)，銳氣猶存，比現(xiàn)在更自信也更陽(yáng)光的錢(qián)帥。
不過(guò)，那時(shí)的他鋒芒太盛了，現(xiàn)在更成熟穩(wěn)重些。
江眠琴雙手撐著桌子，手掌扶著下巴，安安靜靜地聽(tīng)著講臺(tái)上的林觀棋講話，在她眼里，林觀棋閃閃發(fā)光，簡(jiǎn)直太棒了！
她還會(huì)對(duì)坐在自己旁邊的李婉說(shuō)：“我男朋友講得是不是比之前那幾組都好？”
“有多好我倒是也不太清楚。”李婉一臉姨母笑地看著江眠琴說(shuō)，“不過(guò)眠眠你現(xiàn)在的樣子，有句話可以形容。”
“什么話？”
“情人眼里出西施。”
李婉說(shuō)完，捂著嘴“噗呲”地笑了一下，那笑容嫻靜溫婉。
坐在臺(tái)下的劉念看著已經(jīng)“裝起來(lái)”的林觀棋，直接瞪大了眼睛，他轉(zhuǎn)頭對(duì)身旁的梁鑫偉和王奇說(shuō)：“你們?cè)缯f(shuō)把材料準(zhǔn)備得這么齊全啊，早知道就不讓老林出風(fēng)頭了，我上去裝這個(gè)B！”
“啊？”王強(qiáng)茫然地看了一眼梁鑫偉說(shuō)，“我沒(méi)準(zhǔn)備材料啊，是你準(zhǔn)備的嗎？”
“沒(méi)啊！”梁鑫偉也茫然地?fù)u了搖頭說(shuō)，“我就套模板做了個(gè)PPT，我自己都不知道我做了啥內(nèi)容呢！”
“我靠！”劉念看著兩人的表情，不像是演的，于是反問(wèn)道，“難不成，這些話都是老林自己臨場(chǎng)發(fā)揮現(xiàn)編的？”
“！”
聽(tīng)著劉念的話，梁鑫偉和王強(qiáng)兩人也是瞪大了眼睛。
果然，裝B也是需要有一點(diǎn)實(shí)力的，不是誰(shuí)裝都能裝得和林觀棋一樣自然又流暢。
坐在孟桐身邊的石秒秒還在為剛剛劉念和自己打招呼只說(shuō)了兩個(gè)字這件事耿耿于懷，她扯了扯正躲在課桌底下偷偷吃海苔壽司卷的孟桐。
“咳咳……”
孟桐還以為石秒秒是在提醒她老師來(lái)了，她慌亂中一口氣把壽司卷全部塞進(jìn)了嘴里，結(jié)果還沒(méi)咽下就直接給嗆到了。
看著對(duì)方的樣子，石秒秒趕忙尷尬地解釋道：“老師沒(méi)來(lái)，別緊張桐桐姐！”
“你嚇唔一翹！（你嚇我一跳）”孟桐兩頰塞得跟倉(cāng)鼠似的鼓鼓囊囊的，說(shuō)的是什么都很難聽(tīng)清楚了。
石秒秒沒(méi)聽(tīng)懂對(duì)方在說(shuō)什么，只能捂著臉笑著說(shuō)：“你先把嘴里的吃完。”
孟桐囫圇地吞掉了嘴里的食物，然后反問(wèn)道：“你剛剛突然扯我干嘛？”
石秒秒偷偷瞟了劉念一眼，然后壓低聲音在孟桐耳邊說(shuō)：“桐桐姐，我想問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。”
“嗯，哪方面的問(wèn)題？”孟桐問(wèn)道。
“關(guān)于情感的，你能幫我解答嗎？”石秒秒眼巴巴地看著對(duì)方。
“那你算問(wèn)對(duì)人了，你桐桐姐我最懂情感了，說(shuō)吧！”孟桐拍了拍胸脯，信誓旦旦地說(shuō)著。
石秒秒說(shuō)：“如果，我是說(shuō)如果，有一個(gè)男生，和所有女生都很能聊得來(lái)，只有面對(duì)你的時(shí)候，說(shuō)不上幾句話，哪怕你主動(dòng)和對(duì)方找話題，他都會(huì)故意躲著你，像是不想和你聊天，這是為什么啊？”
“這不是顯而易見(jiàn)的問(wèn)題嗎！”孟桐攤開(kāi)雙手說(shuō)，“那個(gè)男生愿意和其他女生聊天，就是不愿意和你聊天，只能說(shuō)明對(duì)方討厭你啊，你想，你是不是也只有面對(duì)討厭的人的時(shí)候，才不想接對(duì)方的話茬？”
“……”
聽(tīng)著孟桐的話，石秒秒陷入了沉思。
她瞪大了眼睛，有些驚慌地說(shuō)：“好像確實(shí)是這么回事！”
“對(duì)吧！”孟桐笑嘻嘻地說(shuō)，“這你都看不透，還是感情經(jīng)歷太少了呀。”
要是石秒秒問(wèn)的是李婉，李婉保準(zhǔn)會(huì)毫不含糊地告訴她：“要是一個(gè)男生對(duì)全世界其他人都是同一個(gè)態(tài)度，唯獨(dú)對(duì)你與眾不同，那鐵定是喜歡你，別猶豫，絕對(duì)是喜歡。就算一開(kāi)始是死對(duì)頭，都可能因恨生愛(ài)，就像江眠琴和林觀棋那樣！”
只可惜呀，石秒秒問(wèn)錯(cuò)對(duì)象了。
孟桐壓根兒就沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，她能給出什么有用的建議？
這情況，簡(jiǎn)直就跟全班倒數(shù)第二去教全班倒數(shù)第一學(xué)習(xí)沒(méi)啥兩樣嘛。
孟桐和石秒秒說(shuō)完話后，直接從書(shū)包里掏出了一瓶純牛奶，“噸噸噸”的就喝了起來(lái)——這妮子的書(shū)包跟小哆啦的異次元口袋似的，永遠(yuǎn)能掏出好吃的。
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