有的孩子要去幫助晏習(xí)帛，穆樂(lè)樂(lè)立馬拉過(guò)去，“晏叔叔抱著箱子看不到路，別誤傷到你。”

　　許珞也過(guò)去看著買(mǎi)的東西，“樂(lè)樂(lè)，你還買(mǎi)的樂(lè)器？”

　　穆樂(lè)樂(lè)：“全面發(fā)展嗎，跳繩，毽子，籃球，足球……我買(mǎi)的都有。”

　　還有吃喝的零食，奶粉。

　　一套下來(lái)，穆樂(lè)樂(lè)的工資，都被她花個(gè)干干凈凈，本來(lái)說(shuō)給自己留幾百塊錢(qián)呢，結(jié)果最后付賬，差點(diǎn)錢(qián)不夠。

　　“穆媽媽?zhuān)@是什么？”典典坐在后備箱，指著一個(gè)黑色棍子問(wèn)。

　　穆樂(lè)樂(lè)恍然，“哦對(duì)，差點(diǎn)忘了，春天怎么能沒(méi)有風(fēng)箏呢。”

　　慈心福利院剛好在山上，微風(fēng)陣陣，穆樂(lè)樂(lè)昨天開(kāi)車(chē)去廣場(chǎng)買(mǎi)的風(fēng)箏。

　　晏習(xí)帛雖然每月都來(lái)看一次孩子們，但是禮物卻很少帶，他也古板的認(rèn)為，吃飽穿暖條件好，有地方學(xué)習(xí)就很不錯(cuò)了。

　　可是，穆樂(lè)樂(lè)來(lái)一次，她直接領(lǐng)頭帶著孩子們?nèi)ネ鎯毫恕?br>
　　許珞站在院長(zhǎng)身邊，笑著說(shuō)：“院長(zhǎng)，我估計(jì)啊，今天孩子們的課，都沒(méi)辦法進(jìn)行了。”

　　院長(zhǎng)看著一群小家伙們的身影，“那就不進(jìn)行了，童年嗎，開(kāi)心重要。”

　　穆樂(lè)樂(lè)蹲在地上，一群小孩兒們跟著她一塊兒蹲下，看著她穿插入支撐的小黑棍，然后攪著線頭，陪著一群小家伙們?nèi)ゲ賵?chǎng)。

　　還有的直接拿著玩具槍玩兒了起來(lái)。

　　院長(zhǎng)對(duì)晏習(xí)帛說(shuō)道：“習(xí)帛，下次樂(lè)樂(lè)來(lái)，別買(mǎi)這么多東西，一次兩次還好，萬(wàn)一以后孩子們養(yǎng)成習(xí)慣就不好了。”

　　晏習(xí)帛點(diǎn)頭，“這事我會(huì)和樂(lè)樂(lè)談，今天是她鉚了半個(gè)多月的勁兒要給孩子們買(mǎi)的，不打消她的積極性。”

　　到了操場(chǎng)，穆樂(lè)樂(lè)把風(fēng)箏交給小孩兒，“樂(lè)樂(lè)姐姐第二次來(lái)，沒(méi)記住你們的名字，你和姐姐說(shuō)說(shuō)你叫什么？”

　　“姐姐我叫小石頭。”

　　穆樂(lè)樂(lè)點(diǎn)頭，將風(fēng)箏交給他，“那你先玩兒啊，注意手千萬(wàn)不要攪在線里，要不然，手指頭就沒(méi)了。”

　　典典也想過(guò)去玩兒，穆樂(lè)樂(lè)揉著他的發(fā)頂，“你有心臟病，跑什么？”

　　典典撒嬌，“穆媽媽?zhuān)揖屯鎯阂粫?huì)兒會(huì)兒。”

　　穆樂(lè)樂(lè)抱著典典坐在她腿上，“為什么都不給我打電話，你不想我？”

　　典典：“我想，我每天都想穆媽媽?zhuān)疫€和朋友們說(shuō)穆媽媽特別好呢。”

　　“是嘛，說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)，看你都怎么夸的我。”

　　不一會(huì)兒，孩子們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，吵了起來(lái)，穆樂(lè)樂(lè)連忙過(guò)去。

　　再一會(huì)兒，有人去打球，被籃球彈起打倒了，哭了，穆樂(lè)樂(lè)又趕緊過(guò)去。

　　晏習(xí)帛在操場(chǎng)外，雙手插兜，望著里邊忙碌的俏影，笑容久不消散。

　　“習(xí)帛，樂(lè)樂(lè)和上次相比，變化很大。”許珞站在他身邊說(shuō)道。

　　晏習(xí)帛視線一直追著穆樂(lè)樂(lè)的背影，“沒(méi)有心結(jié)了，看我也順眼了。”

　　陽(yáng)光下的許珞溫柔的笑起來(lái)，“果真是你說(shuō)的，孩子性子。這群孩子，和她在一起玩兒，最開(kāi)心。”

　　晏習(xí)帛看著典典的小臉，最后轉(zhuǎn)身看了眼許珞，最后沒(méi)說(shuō)話。

　　跑一會(huì)兒，穆樂(lè)樂(lè)就累了，直接坐在地上，“大家都坐下休息一會(huì)兒，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)，下午再放風(fēng)箏。我們都自我介紹一下，讓我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大家好不好？”

　　院長(zhǎng)也過(guò)去，笑著說(shuō)：“小樂(lè)樂(lè)受不了了。”

　　不止孩子們喜歡穆樂(lè)樂(lè)來(lái)，整個(gè)孤兒院的人都異常歡迎穆樂(lè)樂(lè)。

　　老師們可以偷閑，助教們可以輕松，院長(zhǎng)看到孩子們臉上的笑容，也開(kāi)心了。

　　穆樂(lè)樂(lè)來(lái)了，孩子們喝水也是喊穆樂(lè)樂(lè)。“五歲以上，自己接水喝。想喝熱水，必須喊老師。”

　　于是，五歲以上的孩子們，自己去接水了。

　　中午，因?yàn)殛塘?xí)帛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了聲，“樂(lè)樂(lè)從小就學(xué)彈琴了，什么曲子都會(huì)。”

　　穆樂(lè)樂(lè)又被孩子們圍了。

　　她氣的掐了下晏習(xí)帛，晏習(xí)帛笑著說(shuō)：“這里缺音樂(lè)老師，一直是聽(tīng)歌，沒(méi)怎么接觸過(guò)樂(lè)器。”

　　穆樂(lè)樂(lè)努嘴，“那好吧。”

　　她拿著電子琴，坐在教室，問(wèn)大家，“你們想聽(tīng)什么歌？”

　　“感恩的心”

　　“兩只老虎”

　　“一閃一閃亮晶晶”

　　……

　　孩子們的音樂(lè)，五花八門(mén)。

　　最后，穆樂(lè)樂(lè)說(shuō)道：“我小時(shí)候最喜歡的一首歌，我教給你們吧？有沒(méi)有人會(huì)唱《春天在哪里》？”

　　典典主動(dòng)舉手，“穆媽媽?zhuān)覌寢寱?huì)唱，特別好聽(tīng)。”

　　許珞不太好意思，“樂(lè)樂(lè)，我不行，你領(lǐng)唱吧。”

　　穆樂(lè)樂(lè)看著許珞，“你客氣什么呀啊，我都還沒(méi)客氣呢。我彈奏，你領(lǐng)著教大家唱。”

　　說(shuō)完，穆樂(lè)樂(lè)看著晏習(xí)帛，“帛哥，你手機(jī)打開(kāi)，讓我對(duì)著琴譜彈奏，我都忘了。”她把她手機(jī)的音樂(lè)打開(kāi)，放在一旁，讓小家伙們聽(tīng)。

　　晏習(xí)帛把手機(jī)遞給她，她打開(kāi)手先熟悉了一下音鍵，然后和許珞對(duì)了個(gè)視線，她開(kāi)始彈奏。

　　不一會(huì)兒，教室里想起音樂(lè)和歌曲聲。

　　穆樂(lè)樂(lè)坐在那里，十指纖纖，似若柔荑，她的之間像是精靈一樣，在琴鍵上翩翩起舞，彈奏的她，如一位優(yōu)雅的小姐，坐姿端正，體態(tài)優(yōu)美。明艷的臉龐，美入他心扉。

　　晏習(xí)帛看著穆樂(lè)樂(lè)，雙手背后，靜靜聆聽(tīng)著室內(nèi)的童音歌曲，夾雜著穆樂(lè)樂(lè)的歡音。

　　雖然音調(diào)不齊，但這音樂(lè)，比演奏廳的音樂(lè)還容易讓人沉迷。

　　中午在福利院吃的飯，一群小家伙唯恐穆樂(lè)樂(lè)走，怕的都不敢睡。最后還是穆樂(lè)樂(lè)出面說(shuō)道：“樂(lè)樂(lè)姐姐不騙你們，我說(shuō)不走，就不走。你們乖乖睡覺(jué)，我也去休息一會(huì)兒。”

　　等大家都躺下睡覺(jué)，穆樂(lè)樂(lè)出門(mén)就對(duì)晏習(xí)帛下意識(shí)的露出撒嬌，“晏習(xí)帛，我好累啊，帶孩子太累了。”

　　晏習(xí)帛含笑，整個(gè)直接抱住穆樂(lè)樂(lè)，把她摟到懷里，“幾十個(gè)孩子都黏你一個(gè)人，辛苦了。”

　　許珞見(jiàn)到相擁的兩人，捂嘴偷笑，拉著兒子走了。

　　典典這個(gè)毀氣氛的，“穆媽媽?zhuān)乙蚕牒湍惚ПА！?br>
　　穆樂(lè)樂(lè)意識(shí)到自己正在晏習(xí)帛懷里睡覺(jué)，立馬害羞的把他推走，抱起了典典，“今天中午穆媽媽要去和你睡覺(jué)。”

　　“好耶~”

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