花少凌成功被帶偏：“如果真如殿下所言，那我等愿意幫助殿下，讓孩子都讀書(shū)。”
“你看啊。”李昭忽悠到底：“這里如果是咱們的學(xué)校，我會(huì)這樣安排，年紀(jì)最大的先入學(xué)，就讓他們先蒙學(xué)，蒙學(xué)的時(shí)間是兩年，主要就是讓他們感受和熟悉學(xué)習(xí)的氛圍，更快的進(jìn)入狀態(tài)。”
“等到蒙學(xué)結(jié)束后，咱們就正式開(kāi)始教授他們讀書(shū)寫字，先將基礎(chǔ)打牢靠！”
“在他們正式讀書(shū)，咱們也要給他們穿插各種教育，不能單單只是讀書(shū)寫字，比如還得學(xué)會(huì)做工，比如簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)知識(shí)！”
“新的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，老的學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)年級(jí)，這樣一直都會(huì)有生源，如果一個(gè)班級(jí)有五個(gè)學(xué)醫(yī)的，五年就是二十五個(gè)，那如果一個(gè)年級(jí)有十個(gè)班呢？你們到時(shí)候何愁醫(yī)術(shù)沒(méi)有人學(xué)習(xí)？”
“咱們學(xué)校啊，旨在培養(yǎng)全能型的人才，讓他們能夠一畢業(yè)就能投入到工作中，幫助我們建設(shè)交州添磚加瓦，到時(shí)候就先在這里試點(diǎn)，如果沒(méi)有問(wèn)題的話，那以后就在交州推廣。”
“五年十年后，交州的孩子都能識(shí)文斷字，你想要什么人才這里都有，隨便挑選，這不正好滿足老花你的需求了嗎？到時(shí)候如果你們?cè)敢猓以匍_(kāi)一座醫(yī)學(xué)院，讓你們專門培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，全部都是可用的人。”
“你覺(jué)得我的這個(gè)計(jì)劃咋樣？”
花少凌忍不住吞了一口唾沫，他不敢相信，李昭竟然真的有這個(gè)計(jì)劃！
聽(tīng)起來(lái)太嚇人，也太瘋狂了。
如果真的如幽王殿下所言，那他們交州豈不是成為天下第一讀書(shū)圣地了？
花少凌不敢想象自己隨意挑選弟子的場(chǎng)景，那該有多壯觀啊？
“老花，為了以后你能桃李滿天下，你們可要努力啊，你們賺的越多，那我們建造學(xué)堂的可能性就越大！”
花少凌有沒(méi)有被洗腦，李昭不是很清楚，但他的餅已經(jīng)畫出去了，他相信會(huì)有效果的。
這個(gè)時(shí)代的人很可愛(ài)，但也有些小缺點(diǎn)，就像花少凌，這種未來(lái)的場(chǎng)景對(duì)他們有著極致的誘惑力！
他們甚至都不敢想象，未來(lái)所有孩童都能讀書(shū)的場(chǎng)景，因?yàn)檫@是千古未曾出現(xiàn)過(guò)的畫面，一定超級(jí)超級(jí)震撼！
但李昭見(jiàn)過(guò)，所以可以沒(méi)有任何負(fù)罪感的忽悠。
其實(shí)，李昭也是為了這個(gè)時(shí)代嘔心瀝血，不過(guò)是打算以后讓這些醫(yī)護(hù)人員成為名醫(yī)，然后借這群人的手，再借這個(gè)時(shí)代狗大戶的前來(lái)做教育而已。
他，李.心系萬(wàn)民.偉大的慈善家教育家.昭，有什么壞心思呢？
看病本來(lái)就是要花錢的嘛？
對(duì)不對(duì)！
連他李昭本人都想不到，花少凌未來(lái)某天在命自己弟子寫自傳的時(shí)候，會(huì)有一把辛酸淚。
但他又不能告訴弟子，自己是被幽王給忽悠了，打了一輩子的工！
“老花，別想了！”李昭將沉浸在他勾勒的美好世界中的花少凌喚醒：“趕緊給我介紹介紹。”
“哦哦！”花少凌回過(guò)神來(lái)，這才開(kāi)始認(rèn)真講解。
這里堆放草藥的藥房是最先建造的，占地也是最多的，其次就是種植園這邊，現(xiàn)在正在收集最普通又最常見(jiàn)的中藥材。
像張大福他們現(xiàn)在每個(gè)人負(fù)責(zé)開(kāi)墾一片區(qū)域。
現(xiàn)階段都是準(zhǔn)備工作，所以工程量也是比較驚人。
開(kāi)荒之后，積極的翻土、施肥，確保土地的營(yíng)養(yǎng)是沒(méi)有問(wèn)題的。
花少凌還說(shuō)，他們需要各種簸箕、竹器，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都得用到。
此外，還有種地的小鋤頭，這也是需要專門鍛造的。
李昭都一一記下了，這個(gè)得反映到煉器工坊那邊，讓他們抽出時(shí)間打造。
“這是……生姜？”李昭邊走邊聽(tīng)邊看，從一個(gè)人的匯報(bào)計(jì)劃，就可以看的出來(lái)，這個(gè)人到底有沒(méi)有做實(shí)事，有沒(méi)有做準(zhǔn)備。
至少，花少凌是認(rèn)真做了準(zhǔn)備的。
“對(duì)！”
“生姜能干嘛？”李昭問(wèn)道。
“這屬于發(fā)散風(fēng)寒藥，主要就是解表散寒，溫中止嘔，化痰止咳……”花少凌說(shuō)到一半，道：“反正您也不懂，咱就不說(shuō)了。”
李昭：“……”
我是被羞辱了嗎？
算了，不和這種臭學(xué)究一般見(jiàn)識(shí)。
李昭其實(shí)對(duì)中醫(yī)藥了解的不多，但通過(guò)今日看到的這些東西他才意識(shí)到，原來(lái)中草藥就在自己的身邊，且隨處可見(jiàn)。
白芷、防風(fēng)、蒼耳、羌活、細(xì)辛、荊芥、桂枝、麻黃、蒲公英、桑葉、菊花等等，如果不是時(shí)間不允許，他一定要仔細(xì)的看看。
當(dāng)他知道原來(lái)這些隨處可見(jiàn)的小東西，關(guān)鍵時(shí)刻都能救命后，李昭決定以后不手賤了。
他最喜歡干的事情就是隨手折斷一根樹(shù)枝，經(jīng)過(guò)這些東西的時(shí)候唰的抽過(guò)去，看到嫩嫩的草或者植物斷裂很有成就感，就跟上輩子打別人的油菜花一樣。
在聆聽(tīng)了花少凌的需求后，李昭又見(jiàn)了張大福他們，詢問(wèn)他們?cè)谶@里過(guò)的好不好如此之類的情況。
發(fā)現(xiàn)他們都養(yǎng)好了身體，也就放心了。
建設(shè)衛(wèi)生室的事情還是需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮的，至少，在李昭的計(jì)劃中，大夫是最重要的一環(huán)。
就算花少凌他們不積極，李昭也會(huì)想辦法讓他們積極培養(yǎng)人才的。
他很期待以后花少凌他們成為神醫(yī)的樣子，靠著這群人應(yīng)該能夠瘋狂斂財(cái)吧？
李昭覺(jué)得自己太苦了，光是他一個(gè)人賺錢怎么行？
“學(xué)堂！”
李昭腦海中的思緒被打開(kāi)，剛才忽悠花少凌時(shí)，給了他不少的靈感，讓他有了新的思路。
“也許，可以針對(duì)他們家的紈绔子弟，先開(kāi)一所學(xué)校試試水？”
李昭心思愈發(fā)活躍起來(lái)。
就是專門管教那種不太聽(tīng)話的敗家子，讓他們吃點(diǎn)苦頭，在學(xué)校里面進(jìn)行封閉式的教育。
自己可以光明正大的幫助他們折磨他們的孩子，同時(shí)也可以光明正大的賺取學(xué)費(fèi)，為以后的教育和醫(yī)療鋪路。
“給我紙筆！”李昭有好的想法時(shí)，就會(huì)選擇立即記錄下來(lái)。
不管是李斌還是小紅其實(shí)早就已經(jīng)習(xí)慣了李昭的這種行為，這位殿下的鬼點(diǎn)子很多，不到最后一刻，你永遠(yuǎn)都不知道他這個(gè)鬼點(diǎn)子是賺錢的還是坑人的？
當(dāng)李昭認(rèn)真記錄自己想法并且做計(jì)劃時(shí)，李斌就會(huì)帶著人在周圍 警戒
將東西寫下來(lái)后，李昭也舒坦了。
將東西交給小紅，李昭開(kāi)始巡查其余的地方了，像草料種植地、桑樹(shù)林這些地方都是重點(diǎn)巡查區(qū)域。