云澈來(lái)到三樓辦公室，里面還有一男一女兩位文職導(dǎo)師。
男的身著灰色長(zhǎng)衫，面容稍顯疲倦，正低頭批改著試卷。
女的則是一身淡藍(lán)衣裙，容貌秀麗，正專注地翻閱著手中的書籍。
見到云澈進(jìn)來(lái)，兩人都是禮貌性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著便繼續(xù)忙各自的事情。
云澈輕輕點(diǎn)頭以示回應(yīng)，隨后走向標(biāo)有自己名字的辦公桌。坐下后，他略微環(huán)顧了一下自己的工作環(huán)境。
空間雖不大，但布置得簡(jiǎn)潔雅致，窗臺(tái)上擺放著一盆綠意盎然的蘭花，為這略顯沉悶的空間增添了幾分生氣。
接著，云澈對(duì)著兩人施展了神來(lái)之手，雖說(shuō)只是兩個(gè)修為低下的文職導(dǎo)師，但蚊子再小也是肉，必須薅一波。
“叮！抓取成功，恭喜獲得10點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得情書一封。”
云澈一愣，直接在背包中將從女導(dǎo)師那抓到的情書打開一看，整個(gè)人頓時(shí)如遭雷擊。
因?yàn)椋闀膬?nèi)容過(guò)于肉麻，讓云澈有些受不了。
諸如“最美不過(guò)未來(lái)某日，睡前吻你，半夜抱你，醒來(lái)有你”之類的甜言蜜語(yǔ)。
又如“在茫茫人海中，看到你的身影，我的心是第一次如此顫動(dòng)”。
還有“我想把世界上最好的都給你，卻發(fā)現(xiàn)世界上最好的就是你”。
這樣的情話多達(dá)上百句，讓云澈看得頭皮發(fā)麻，渾身起雞皮疙瘩。
最關(guān)鍵的是，這封情書竟然是旁邊那位名叫宋白的導(dǎo)師寫給她的。
也就是說(shuō)，這兩人在秘密搞辦公室戀情。
云澈起身，不動(dòng)聲色地走過(guò)對(duì)方桌前，將這封似乎被反復(fù)閱讀過(guò)無(wú)數(shù)次的情書，悄悄丟到對(duì)方腳邊。
“賈芳導(dǎo)師，你的東西掉了。”
賈芳順著云澈的目光看去，頓時(shí)大驚失色，連忙彎腰將其撿起，塞回口袋，感激地說(shuō)：“謝……謝謝你，云導(dǎo)師。”
云澈微笑著擺了擺手，走出辦公室，向自己即將教導(dǎo)的九班走去。
落月學(xué)院共有九個(gè)班級(jí)，一班無(wú)疑是其中最優(yōu)秀的，也是天才薈萃的班級(jí)，而九班則是最不被看好的班級(jí)。云澈，正是負(fù)責(zé)教授九班文化課知識(shí)的導(dǎo)師。
前往途中，遇到一些學(xué)生，云澈自然也不會(huì)放過(guò)，雖說(shuō)獲得的絕大多數(shù)東西都是一些沒(méi)啥用的垃圾，但偶爾還是能薅到好東西的。
“叮！抓取成功，恭喜獲得15銅幣。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得狼毫筆一支。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得上好廁紙五張。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得鳥糧一份。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得中品戰(zhàn)技，明光劍法。”
當(dāng)云澈聽到廁紙時(shí)，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，這是從一個(gè)快速跑過(guò)的男學(xué)生身上得到的。
如果他沒(méi)猜錯(cuò)的話，對(duì)方應(yīng)該是吃壞肚子，正在趕往茅房的途中。
“對(duì)不住了同學(xué)，這天賦是隨機(jī)抓取，我也不想讓你沒(méi)紙可用，希望你還有備份吧！”
可惜，云澈的祈禱并沒(méi)有生效，男同學(xué)解放完，發(fā)現(xiàn)廁紙不見了，無(wú)奈之下，只能脫下一只襪子。
幾分鐘后，云澈來(lái)到九班教室，碩大的教室里，只有稀稀疏疏十多個(gè)人在，而且基本都在做自己的事，有的甚至在睡覺(jué)。
講臺(tái)上的導(dǎo)師，神色平靜，絲毫沒(méi)有想要管教的打算，只是自顧自地講課，到點(diǎn)后，也不布置課下作業(yè)，就這么默默離開了教室。
顯然，這樣的情況在九班算是稀疏平常，學(xué)生沒(méi)有上進(jìn)心，導(dǎo)師也早已放棄了這個(gè)號(hào)稱垃圾聚集地的九班。
云澈倒是不介意在什么班級(jí)當(dāng)導(dǎo)師，只要有人讓他施展神來(lái)之手就行。
然而，第二天早上，云澈來(lái)到九班教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有五個(gè)學(xué)生在，一個(gè)專心看書的呆萌乖乖女，其余四個(gè)男生也都在自顧自地聊天，完全忽視他這個(gè)導(dǎo)師的存在。
辦公大樓，教務(wù)主任丁滿站在窗邊，這個(gè)位置剛好能看到九班的教室，當(dāng)他看到碩大的九班教室只有幾個(gè)人時(shí)，嘴中發(fā)出一聲不屑的輕哼。
“云澈啊云澈，文職導(dǎo)師，可不好當(dāng)啊！尤其是這個(gè)九班的文職導(dǎo)師，希望你能多堅(jiān)持一段時(shí)間，否則，秦王那邊我可不好交代。”
云澈并不介意是否有學(xué)生來(lái)上課，他開始準(zhǔn)備授課。
不過(guò)在開課前，自然得先薅一波五只小綿羊的羊毛。
“叮！抓取成功，恭喜獲得4點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得1點(diǎn)耐力。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得貓頭鷹面具一個(gè)。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得一品凝血丹一顆。”
“叮！抓取成功，恭喜獲得初級(jí)草藥學(xué)知識(shí)。”
云澈微微一驚，竟然連知識(shí)都能抓到，他有些詫異地看了一眼那位正在認(rèn)真看書的呆萌乖乖女。
文化課程需要向?qū)W生傳授的知識(shí)涵蓋四個(gè)領(lǐng)域：草藥學(xué)、地理學(xué)、人文歷史以及算學(xué)。
通常情況下，文職導(dǎo)師更傾向于教授地理學(xué)和人文歷史，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)科主要依賴于書本講解和知識(shí)拓展，相對(duì)而言不會(huì)消耗太多精力。
盡管云澈掌握著比這個(gè)世界深?yuàn)W數(shù)倍的算學(xué)知識(shí)，但他并不打算強(qiáng)行改變大家的認(rèn)知，更不愿給自己帶來(lái)不必要的麻煩。
因此，云澈所講授的內(nèi)容僅限于人文歷史。
在授課過(guò)程中，連他自己都未察覺(jué)到，在講述英雄人物施展戰(zhàn)技或功法時(shí)，他的講解異常清晰，讓人一聽即懂，恍然大悟。
這種變化自然源于他吸收了多種功法和戰(zhàn)技，使他對(duì)某些修煉方法有著深刻的理解。
特別是當(dāng)講解到他爛熟于心的火靈訣和鳳翔閃時(shí)，云澈講解得更為輕松，更為透徹，甚至參雜著一些其他導(dǎo)師不會(huì)輕易教授的隱秘要點(diǎn)。
在場(chǎng)的五位學(xué)生中，只有那位酷愛(ài)閱讀的呆萌學(xué)生注意到了這一細(xì)節(jié)。
她合上手中的書籍，目光炯炯有神，開始聚精會(huì)神地聆聽云澈的講解。
不久，下課鈴聲響起，云澈合上書本，準(zhǔn)備離開教室。
這時(shí)，那個(gè)看起來(lái)一臉呆萌的乖乖女學(xué)生，快步跑了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)道：“云導(dǎo)師，請(qǐng)問(wèn)鳳翔閃真的能激發(fā)三段連閃嗎？”
云澈感到有些困惑，不明白對(duì)方為何要向他一個(gè)文職導(dǎo)師問(wèn)這種武職導(dǎo)師傳授的知識(shí)。
但他也沒(méi)有多想，既然學(xué)生有此疑問(wèn)，他便為其解答就是，反正他也恰好對(duì)此有所了解。
在云澈詳細(xì)解釋之后，呆萌乖乖女向他深深鞠了一躬，臉上洋溢著激動(dòng)的神情。
“謝謝云導(dǎo)師，您的下一堂課，我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，云導(dǎo)師再見。”
云澈目送著乖乖女快步走出教室，臉上露出了一絲欣慰的笑容。
“真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生啊！”
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