提醒的話已經(jīng)說了，至于對方能不能懂就不關(guān)黃博瀚的事了！
望著對方離去的背影，籍子平皺眉，但很快他的思索被員工的打斷。
“籍總，我瞧那人就是來找茬的。”
“是啊！現(xiàn)在公司生意這么好，都是您英明的帶領(lǐng)下！”
源源不斷的恭維聲環(huán)繞在耳邊，原先緊皺的眉毛舒展開來，籍子平嘴角不由揚起。此時，有員工奔過來，“老板！！！有外省的分銷商過來進(jìn)貨了！”
“外省？！”
籍子平一下子打起精神，將剛才的事情拋于腦后，快步往前走：“你把人請到茶室，態(tài)度要好！”
“是！”
員工轉(zhuǎn)身小跑去迎接大客戶，而籍子平已經(jīng)迫不及待的讓自己的商業(yè)版圖再擴(kuò)大一圈！
這半個月。
他鋪開的布場，僅僅是以燕京為主，輻射的周邊城市。一旦打通與外省的連接，迅游的影響力勢必會擴(kuò)大！
距離他征服全國的日子遙遙可期！
茶室內(nèi)，兩個人談笑間就定下了30萬貨款的交易。
臨走之前，跨省分銷商握著籍子平的手，“籍老板，你可是我見過最有生意頭腦的！這紙片都能賣出錢來！聰明，太聰明了！！咱們?nèi)蘸罂梢煤煤献鳎 ?
“王老板你盡管放心！”籍子平瞇起眼睛，“沒有人能抗拒我的產(chǎn)品！”
“哈哈哈——有你這句話我就放心了！”
在大笑中，兩個人簽訂合同。
伴隨著分銷商的離去，跟隨的是一輛裝滿貨物的貨車。
隨著新的城市，小學(xué)初中的小賣部開始擺放一包包模樣精致的卡包。新的熱潮正在涌起，流行席卷而來。
當(dāng)玩的人多了，不玩反倒變成了不合群。
“哇！你連這個都不知道？”
“小昭一張卡都沒有！好土啊！”
“10塊錢一包好貴呀！”
“不貴啊！你晚上等你爸睡了，翻他錢包，反正這么多錢取走一張他肯定不知道！”
“好主意！”
在嬉笑聲中，放學(xué)接送的家長，路過門口的時候，看著地上躺著的幾張卡片，不以為然的踩過。
日子一天一天的過去，轉(zhuǎn)眼間又是半個月。
學(xué)校的老師發(fā)現(xiàn)上課的時候總有人偷偷開小差，低著腦袋不知道在玩什么。
他放輕腳步走近，此刻的學(xué)生絲毫不知道危險來臨，沉迷于清點自己的家當(dāng)。
88張普卡、13張 sr、2張ssr。
這張sr不太喜歡，待會去找小紅跟她換那張……
一只大手從天降落，迅速的抓住他的手！
“玩什么呢！現(xiàn)在上課知不知道！！”
嚴(yán)厲的聲音，天生害怕班主任的學(xué)生抖了一下！
“我、我沒玩……”心虛的聲音得到了更嚴(yán)厲的瞪眼！
“沒玩！你手上是什么東西！”老師一邊罵，一邊捏開他的手，拿起那幾張輕飄飄的卡片。
“這東西好玩嗎？有什么好玩的！”
他左右翻弄卡片，也不知道這個印了圖案的照片，有什么個意思？
“老師！你別動，這個可貴了！！”
我珍藏的ssr啊！！
學(xué)生心痛的看著那被隨意玩弄的卡片，現(xiàn)在市場價都到120！！
“貴？”老師嗤笑一聲，“這能貴到哪去！”說話間毫不客氣的揣入兜中，“你下課時候來我辦公室！”
“我的卡！！”
“現(xiàn)在還擔(dān)心你的卡？！”老師氣笑，“你再不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就把這張卡給撕了！天天注意力不集中，也不知道玩到哪去！還想不想上大學(xué)？現(xiàn)在不努力，以后有你后悔的機(jī)會！！”
“我才不上大學(xué)！”學(xué)生嘴硬的說的，眼睛卻直勾勾看著被藏入褲兜的卡片。
“你！”老師被氣的嗓子啞，“不上大學(xué)你還能干什么！每天起早貪黑爭那幾個子！”說話間他扭頭看向全班，大聲的說道。
“都給我記住了，好好讀書才有未來！！”
“現(xiàn)在不讀書，以后更讀書！！”
響亮的嗓門回蕩著教室，系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生齊聲應(yīng)道。
“知道了！老師！！”
隨即揚起的又是一片朗朗的讀書聲，唯有被沒收卡片的小孩心不在焉，帶著怨氣。
很快下課鈴聲響起。
男孩一秒都不敢耽擱，直沖老師辦公室！
“老師！還給我！”
班主任瞥了他一眼，沒好氣的將卡拍在桌上。
“吳和暢，這次數(shù)學(xué)才考了六十幾分！全班的平均分都有84！最近干啥了！”
小孩沒有回話，等把卡塞進(jìn)兜中后才緩了一口氣，“老師，這也不是我的錯。肯定是你把題出的太難了，我都不會！”
“別人都會，怎么就你不會？”
“反正……我就是不會！”小學(xué)生大聲的叫道，理直氣壯的態(tài)度，讓老師忍不住開口“那你以后課間過來問問題。”
“不要！”
堅定的眼神，氣的男老師擼起袖子，“你還不要！！”
“把掌心露出來！”
聽到這話，男孩瞬間慫了，一只腳往后退。但很快被逮住，硬生生的挨了三下才苦著臉回到教室。
與此同時，回到辦公室的語文老師手上拿著厚厚一疊的卡片，面帶怒容。
“唉？王老師，你也沒收了？”數(shù)學(xué)老師有些驚詫，語文老師點頭，語氣不善：“一個個當(dāng)著我的面做小動作，天天玩這些！”說話間他拉開抽屜，將這些卡片塞進(jìn)去。
“我都想好了，明天上課當(dāng)著他們的面全撕了！”
“撕了？”數(shù)學(xué)老師露出不贊同的神色，“這不好吧，畢竟是學(xué)生的東西。”
“不給他們點教訓(xùn)，他們哪知道什么該玩什么不該玩！”語文老師大聲罵，“李老師，你知道這一疊得多少錢嗎？！起碼300！”
“啊？你說這些？”他震驚的指著卡片，“這些能有300，王老師你瞎說吧！”
“呵！我還說少了，這4張，小賣部可賣10塊錢！”
這話一出，是徹底刷新了數(shù)學(xué)老師的世界觀！
10塊錢？
要知道他都不敢這么買東西！
而這樣的卡片，全班幾乎人手十幾張！
這下，他終于意識到事態(tài)的嚴(yán)重性！
當(dāng)天下午，他去小賣部檢查了一下貨物，果不其然在里面的貨架上，明目張膽的放著十幾盒圖案不一樣的卡包。 。