云綺如今也已經(jīng)穿來許久,對(duì)這個(gè)國家也有了更深的了解。
大楚雖是強(qiáng)國,天下經(jīng)濟(jì)富庶,可底層從來不乏貧苦百姓,便是天子腳下的京城,亦是如此。
京中能自小便讀書識(shí)字的,皆是世家望族、官宦書香門第的子弟,或是家境優(yōu)渥的商戶人家子嗣。
這類人家有余力請(qǐng)塾師入府,或是送子弟入官學(xué)、私學(xué),自小教習(xí)詩書禮義、經(jīng)史子集。
而貧苦百姓的孩子,連溫飽都要拼盡全力,讀書于他們而言本就是奢望。
一來無錢購置筆墨紙硯、支付束脩。二來家中男童也是家中要緊的勞動(dòng)力,需放牛耕田、幫襯營生,根本無余暇求學(xué)。
更遑論女子。
世家望族的女子,尚且能請(qǐng)女夫子入府教習(xí),識(shí)文斷字、研習(xí)女紅詩書,修持閨閣禮義。
可貧苦百姓的女兒,自小便要幫著家里操持灑掃、舂米炊飯,跟著母親紡線織布、漿洗衣物。待及嫁人,便更是囿于柴米油鹽,為一家生計(jì)操勞不休。
于她們而言,連識(shí)得幾個(gè)字都是遙不可及的奢求,更別提正經(jīng)捧書誦讀、研習(xí)筆墨。
終究只能守著灶臺(tái)針線,囿于方寸宅院操持瑣事,在市井煙火的磋磨里,最終碌碌一生,泯于俗世。
云綺清楚,原身這具因她而生的軀殼,在這話本子的設(shè)定里,本就是個(gè)空有美貌、蠢笨無知的草包。
寫這話本子的窮酸書生,塑造出云汐玥這個(gè)女主,卻根本不是真的偏愛,不過是想借她的境遇反襯原身的凄慘下場(chǎng),甚至特意給了她丫鬟出身的設(shè)定。
在作者眼里,反正有他筆下的女主光環(huán)加持,只要他想,一個(gè)沒念過書的丫鬟,自然也能全方位碾壓空有美貌的原身。
于是原劇情里,云汐玥做了十六年底層丫鬟,連字都不識(shí)幾個(gè),作者竟能全然不顧邏輯,讓一眾天之驕子皆為她的光環(huán)與所謂魅力傾心。
甚至到了后來,書中也從未提及云汐玥有半分讀書學(xué)技、沉淀內(nèi)在的行為。仿佛僅憑那點(diǎn)虛無的光環(huán),便能籠絡(luò)人心、步步順?biāo)臁?/p>
可當(dāng)這個(gè)世界真正按現(xiàn)實(shí)的章法運(yùn)轉(zhuǎn)起來,便知這種事情,根本是癡心妄想,絕無可能。
她來到這世間,開局便是一無所有,人人唾棄的境地。能走到今日,能讓那些男子心甘情愿為她傾心,從不是只憑一副皮囊。
是因她本就天賦異稟,更從未虛度這份天賦。她自幼潛心讀遍圣賢書,遍學(xué)各項(xiàng)技藝,見慣了人性百態(tài),開闊了眼界,也拔高了格局。
正因如此,她才有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心直面風(fēng)雨困境,能在遇事時(shí)做出精準(zhǔn)判斷,更有常人不及的膽識(shí)與魄力。
反觀云汐玥,即便頂著女主的身份,卻因自小囿于丫鬟身份,眼界受限、認(rèn)知淺薄,格局終究狹隘,所以從前走了許多彎路。
云汐玥到最后真正有所成長,不是靠那虛無的天道光環(huán),而是她自己掙脫了這份桎梏,終于肯沉下心來讀書學(xué)事、反思過往,才慢慢走出了屬于自己的路。
云綺始終清楚一件事。
人皆會(huì)老去,再驚艷的容顏,終有一日會(huì)韶華盡逝、朱顏辭鏡。而靈魂的堅(jiān)韌與內(nèi)心的強(qiáng)大,卻會(huì)隨著年歲的沉淀,愈發(fā)醇厚雋永,歷久彌新。
人要拓寬眼界,本有諸多途徑:讀萬卷書、行萬里路、閱人無數(shù),亦或得貴人指引。而于普通人而言,最直接、最易觸及的捷徑,便是讀書。
于女子而言,讀書更是尤為珍貴的出路。它能讓她們不必渾渾噩噩困于柴米油鹽一生,而是生出屬于自己的思想,擁有獨(dú)立的靈魂。
讀書,能給人自由。
尤其是于女子而言,讓她們有讀書的機(jī)會(huì),或許更能從根本上打破這世間為她們規(guī)訓(xùn)出的樊籠與桎梏。
也正是因?yàn)槟钪@些,云綺才動(dòng)了創(chuàng)辦學(xué)堂的念頭。
她早在年前便暗中著手籌備,欲在京城東南西北四隅各建一所民辦學(xué)堂。
此事既無需動(dòng)用國庫分文,又是利國利民的善舉,楚宣帝自然欣然應(yīng)允。
又有裴羨這個(gè)丞相在她身旁,幫她一手扶持,從選址置地、延請(qǐng)蒙師到置辦筆墨教具,樁樁件件皆辦得順風(fēng)順?biāo)翢o阻滯。
正月十二,京城四方的立心學(xué)堂,于這日一同開蒙啟學(xué)。
也正是這日,學(xué)堂的招生規(guī)矩傳遍了京城的街頭巷尾。
學(xué)堂只收貧苦人家三至十二歲的孩童,入學(xué)前會(huì)有專人登門核查家境,絕無半分徇私。筆墨紙硯等念書所需的一應(yīng)用具,一概由學(xué)堂免費(fèi)供給。
男童入學(xué),每日課業(yè)結(jié)束后便能領(lǐng)十文錢——尋常貧苦人家的男童,幫著街坊放牛、打柴、跑腿打雜,一日忙活下來,掙得不過六七文錢。
這十文錢,比他們留在家中幫著做工的所得還要多出不少。
若是家中肯送女童前來讀書,每日更能領(lǐng)二十文錢。
唯有一條鐵規(guī):入學(xué)后必須潛心向?qū)W,刻苦努力。學(xué)堂每隔七日便會(huì)小考,查驗(yàn)夫子七日所授內(nèi)容。
若有孩童連續(xù)一月測(cè)試皆不合格,便會(huì)予以勸退,且日后不再收錄。
古往今來,無論官辦學(xué)堂還是民辦學(xué)塾,哪有招收生徒非但分文學(xué)費(fèi)不收,反倒還要給學(xué)生貼補(bǔ)錢的道理?
更遑論那些民辦的學(xué)塾,絕大多數(shù)本就是奔著牟利去的。
頭一日消息傳遍京城街巷,第二日一早,四所立心學(xué)堂門外便全圍滿了領(lǐng)著自家孩子來的貧苦百姓。
那些孩子里,有滿眼好奇的男童,更有眼神里藏著怯意卻又透著灼灼期盼的女童。
管事們將上午趕來的孩子盡數(shù)辦妥入學(xué)事宜,午后,各學(xué)堂的夫子便已開堂講學(xué)。
后續(xù)若還有想入學(xué)的孩童,只需每日辰時(shí)前領(lǐng)著孩子前來,便有專人按規(guī)安排入學(xué)。
就這樣連過五日,立心學(xué)堂諸事皆步入正軌,講學(xué)授課井然有序,那些孩子也大多格外珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì),個(gè)個(gè)勤勉向?qū)W。
只是京中萬千百姓,竟無一人知曉這立心學(xué)堂究竟是何人創(chuàng)辦。
天下父母,誰不盼著自家孩子多學(xué)知識(shí)、未來能有出頭之日?
可從前家境貧寒,筆墨束脩樣樣需錢,多少人家都是心有余而力不足。而今竟有人自掏腰包、傾資貼補(bǔ),供貧苦人家的孩子免費(fèi)念書。
這般仁善行徑,若非神明降世,便是世間大善,如何不讓這些窮苦百姓滿心感念,將其視作恩人、圣人?
可那位幕后創(chuàng)辦者,始終隱去名姓,從未露過一面。
那些盼子讀書卻無力負(fù)擔(dān)的家長,便是滿心想要登門道謝,也不知該尋向何人,一腔感激,無處可寄。
只得將這份恩情深深藏于心底,日日教導(dǎo)自家孩子,務(wù)必好好念書,莫要辜負(fù)恩人的良苦用心,將來學(xué)有所成,更要記著這份恩情。
*
正月十六。
前一晚元宵節(jié)的喧囂熱鬧剛剛淡去,京城的街巷褪去了節(jié)慶的繁鬧,街面重歸日常的熙攘,卻又比往日多了幾分清寧。
云綺與裴羨一同去了京城北邊的立心學(xué)堂。
街上依舊人來人往,車馬行人絡(luò)繹不絕,行至學(xué)堂外的僻靜處,二人便悄然立在墻根下,目光透過窗欞,望向堂內(nèi)。
窗內(nèi)的光景清晰入目,稚童們或坐或立,男童女童皆是脊背挺直,捧著書卷朗聲誦讀。稚嫩卻清亮的讀書聲穿窗而出,朗朗繞于耳畔,聲聲認(rèn)真。
無人留意的角落,裴羨身形清雋,眉眼依舊是慣常的清冷,宛若高嶺之花覆著薄霜,眸光落向堂內(nèi)孩童時(shí),卻帶著幾分極淡的柔和與專注。
他輕輕攥住云綺的手,指腹微抵著她的指節(jié),語聲輕緩,落于耳畔:“我也曾想象過這般場(chǎng)景,但能力有限,未能如愿,你卻實(shí)實(shí)在在將它做成了。”
但其實(shí),創(chuàng)辦學(xué)堂,且一辦便是四家,云綺本就無半分經(jīng)驗(yàn)。
要考量的細(xì)枝末節(jié)數(shù)不勝數(shù),諸多事宜實(shí)則都是裴羨一手操持,她不過是提了這樁想法,添了銀錢支撐。
裴羨從未對(duì)旁人提及,自己如何從一個(gè)父母雙亡的孤童,一朝登科、步步走到位極人臣的今日。
卻唯獨(dú)云綺最清楚,那些年,曾經(jīng)那個(gè)少年是憑著怎樣堅(jiān)韌的性子,廢寢忘食、苦讀不輟,才掙得如今的光景。
想來裴羨這般親力親為操辦學(xué)堂諸事,此刻望著堂內(nèi)這些稚聲念書的孩童,心底大抵也是藏著一份難以言說的欣慰吧。
聞言,云綺輕輕勾唇,眉眼漾著幾分慵懶柔意,反手與裴羨指節(jié)相扣,十指纏纏交握:“不是我將它做成了,是我們一起將它做成了。”
裴羨微怔,眸底的清冷瞬間消融,漫開更深的溫柔繾綣。
周遭無人驚擾,他抬手將她輕擁入懷,低頭覆上她的唇。
云綺順勢(shì)環(huán)住他的脖頸,輕抵著他頸后肌膚,自然而然地回應(yīng)著這個(gè)吻。唇齒相依間,兩人的喘息都漸漸急促,纏纏綿綿漾在風(fēng)里。
裴羨素來不是擅表達(dá)情意的人。可每次這樣抱著她、吻著她時(shí),滿腔的愛意都似要從心底溢出來。
讓他只想告訴懷里的人,他愛她,真的很愛她。
他薄唇微啟,與她的唇瓣稍稍拉開些許距離。溫?zé)釟庀⒔焕p間正要開口,卻忽然察覺懷中人驟然泄了所有力氣。
少女四肢軟綿,頭冷不丁歪向他的肩頭,竟是毫無征兆地暈了過去,整個(gè)人直接軟倒在他懷中。