很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，當(dāng)洛言自己突破到了化神境，會(huì)對(duì)另一個(gè)突破到化神境的修士，沒來由的掀起一場(chǎng)血腥殺戮嗎？
無緣無故之下，誰(shuí)會(huì)去做這種吃力不討好的事情？
除非那人是一個(gè)瘋子，又或是這兩者之間，有著很明顯的利益沖突......
不然解釋不了這種沖突爆發(fā)的真正原因。
畢竟諸天萬(wàn)界多大？
茫茫無量，寰宇無邊！
地仙界能凌駕于眾世界之上，更有三十三重天之多，其疆域必然也極盡遼闊。
如此廣袤的地界，誰(shuí)會(huì)有那么大的閑心，去時(shí)刻關(guān)注下界的低賤生靈？
難不成所有的仙神，都是吃飽了撐的？
所以，地仙界的仙神故意不讓下界眾生證道，這樣的傳聞至少在洛言這里，充滿了邏輯性錯(cuò)誤。
這種傳聞為假的可能性太大了。
“真仙劫之謎，諸天之謎，飛升之謎......”
“這一個(gè)接一個(gè)的謎團(tuán)，無不預(yù)示著現(xiàn)如今的道，和上古時(shí)期的道，已經(jīng)有了極大的差別。”
“他們這群人，或是這世間的所有生靈，應(yīng)該都出現(xiàn)了某些不為人知的問題。”
“是不是存在一個(gè)可能性，那就是所謂的三千大道，實(shí)際上只能容得下有限的仙神呢......”
洛言輕喃，刨除所有的不可能，剩下的那個(gè)可能性再是不可能，便是那唯一的答案。
或許通往上界的路，并不是被刻意封鎖住，而是被徹底堵死了。
因?yàn)榈叵擅说哪侨Я傥恍窍嗍梗闶侨绱耍腥硕夹枰ㄟ^不斷的競(jìng)爭(zhēng)，然后才能坐上那個(gè)位置。
前者不退，后者不進(jìn)。
后者不存，前者也無法離開。
用這樣的視角，去推測(cè)證道成仙的隱秘，那個(gè)朦朧的答案，也就清晰了許多。
傳聞不可揣測(cè)，但成仙路有限制，倒是一種最真實(shí)性的猜測(cè)！
片刻，洛言回頭望去，見仲寧的眉宇緊皺，仍舊在苦思。
仿佛是沉浸在他先前的話語(yǔ)當(dāng)中，并不能瞬間領(lǐng)悟。
洛言沒有耽擱時(shí)間，繼續(xù)開口道：“這個(gè)世界很大，三千大道法則囊括世間萬(wàn)物。”
“大多數(shù)的修士踏入了法則一道以后，就自以為掌控了一切，能熟練的操縱基礎(chǔ)五行，黑白一道，云雨風(fēng)霧等法則。”
“于是便下意識(shí)的覺得，自己在這一領(lǐng)域已經(jīng)圓滿。”
“實(shí)際上，他們掌握的這些大道法則，僅是這一法則領(lǐng)域的微不足一！”
“看不見的東西，永遠(yuǎn)比看得見的東西多！”
“在這一點(diǎn)上，咱們可以嘗試性的逆推因果。”
當(dāng)下，洛言沒有多余的時(shí)間，讓這個(gè)孩子去細(xì)細(xì)感悟。
因?yàn)楫?dāng)仲寧露出那種炙熱的眼神過后，就已經(jīng)注定了這一點(diǎn)。
塔祖之威不可辱！
盡管這位強(qiáng)橫存在，現(xiàn)在還沒有反應(yīng)過來，并沒有意識(shí)到那樣的眼神代表著什么。
可隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)孩子與塔祖接觸的機(jī)會(huì)增多，最后暴露出來也是必然。
所以，此時(shí)此刻的洛言與仲寧，兩人都有了一種無聲的默契。
一人傳授思想觀念，修行之道，另一人認(rèn)真聽取，并仔細(xì)體悟。
非常的配合！
為了能讓這個(gè)孩子更為直觀的了解自己的用意，洛言再次形象的舉例，還隨手打出一片幻象圖。
剎那間，一座恢弘，壯闊的富麗宮殿，便出現(xiàn)在虛空中。
緊接著是第二幅畫面，宮殿屋頂上的琉璃瓦，房梁上的大圓木，壘的密實(shí)的石墻......
第三幅畫面就變成了，那些物件的堆積，依次擺放。
轉(zhuǎn)眼間，虛空中的圖像畫卷，便已經(jīng)增加到了七幅之多。
而原本富麗堂皇的宮殿，瞬間變成了沙，石，水，木等基礎(chǔ)性的原材料。
通過這種生動(dòng)形象的圖繪，洛言是在隱晦的告訴仲寧，通過一系列的過程，可以得出一個(gè)結(jié)果。
但通過這個(gè)結(jié)果，其實(shí)也可以倒推一系列的過程。
同理，修行也是如此！
他人之道雖學(xué)不來，但是卻可以逐步拆解，然后從中挨個(gè)解析。
并尋找到對(duì)自己有用的東西，然后汲取精華就可以了。
“我們的世界很大，但實(shí)際上又很小！”
“因?yàn)槲覀兘K其一生，能夠活動(dòng)的范圍，都是極為有限的。”
“那些超出我們世界之外的東西，你說它存在也好，不存在也罷。”
“其實(shí)都不重要！”
“畢竟我們所能看到的人或事，都是有限的。”
“同時(shí)，又因?yàn)槲覀冏陨淼拇嬖冢切┥磉叺娜嘶蚴乱矔?huì)受到影響，進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的變化。”
“所以呢，要想改變這個(gè)世界，改變一些人或事，其實(shí)最簡(jiǎn)單的便是從改變自己開始。”
“從而漸漸擴(kuò)散到周圍的人與事......”
洛言說這段話的時(shí)候，依舊在舉例子，非常的生動(dòng)形象。
因?yàn)橹挥羞@樣，這種話意才不會(huì)顯得那么深?yuàn)W。
畢竟大白話誰(shuí)都能聽懂。
縱然是未曾踏上修行路的仲寧，都可以完全聽懂！
而不用再死記硬背！
即便是不能全部理解，但只要將其記憶下來，就會(huì)成為一種非常寶貴的理念思想！
這是用任何靈石，靈晶，天地精華都換取不來的。
放在外界，這就是一門非常頂級(jí)的傳承！
屬于修心，修道的必要理念！
可此時(shí)的仲寧依舊是眉宇緊鎖，似乎是還有什么問題縈繞在心頭。
下一刻，仲寧抬頭，洛言便看到他那副清澈的眼神。
他微微錯(cuò)愕片刻，然后便猜到了原因，隨即灑然輕笑道：
“為兄說的意識(shí)，乃是思想的產(chǎn)物，這是一種你此時(shí)此刻，回蕩在腦海里的諸多念頭。”
“而這種念頭，則會(huì)驅(qū)使著你今后的動(dòng)作與計(jì)劃。”
“當(dāng)你明白這一點(diǎn)以后，就可以進(jìn)行反向思考，如現(xiàn)如今的意識(shí)形態(tài)，讓你不能踏上修行路，沒有讓你的生活變得更好。”
“既然如此，那咱們是不是可以換個(gè)思考方式？”
“亦或是換一種活法！”
“在這一點(diǎn)上，你的選擇其實(shí)并沒有錯(cuò)。”
仲寧的眼神猛然凝住，嘴唇無意識(shí)的輕張了幾下，最后才若無其事的問道：
“洛師兄的意思是？”
洛言瞥了這個(gè)孩子一眼，那雙清澈的眸子與常人的眼睛無異，卻能看穿萬(wàn)物本質(zhì)。
非常神異驚駭！
只不過仲寧此刻的眸子中，卻摻雜著些許雜質(zhì)，那是困惑，迷茫與不解。
其中最為熾盛者，便是那種急切與炙熱！
洛言看出了那種炙熱與急切，也沒有去開導(dǎo)他的意思，轉(zhuǎn)而繼續(xù)開口說道：“就是你此刻心中想的意思！”
“雛鳥的羽翼漸豐，自當(dāng)振翅高飛！”
此時(shí)，唯有趴在洛言肩上的玲瓏寶塔器靈，臉上則陷入了一片迷蒙的神態(tài)。
祂側(cè)頭看看洛言，又歪著頭瞅了瞅旁邊的小孩，眼中的迷惑更深了。
什么這個(gè)意思，那個(gè)意思？
你心中的意思？
你倆到底是什么意思？
祂怎么全都聽不懂？
合著這兩個(gè)小家伙在拿祂打啞謎呢？
“不過你先不要著急，待會(huì)兒為兄會(huì)送你一份禮物，助你成道！”
洛言開口，或許今日就是這個(gè)孩子踏上修行路的契機(jī)。
但在此之前，他想要說的東西，要全部說完。
因?yàn)檫@個(gè)孩子的那雙眼睛，就注定了他未來的不凡。
唯有在此時(shí)此刻，仲寧還未擁有大法力的當(dāng)下，才能夠聽得進(jìn)去話。
這關(guān)系到洛言自身的信念延續(xù)，最后到底能開出怎樣的花來，他對(duì)此抱有十分強(qiáng)烈的期待。
花開百朵，各表一枝！
洛言自己，第二靈身，以及仲寧這個(gè)孩子......
他們都是那百朵花種的一朵！
“接下來是第五點(diǎn)，也是屬于意識(shí)形態(tài)的一種，即個(gè)體差異化的區(qū)別！”
“關(guān)于這一點(diǎn)，也是為兄觀看下方那群修士激戰(zhàn)，從而剛剛總結(jié)出來的。”
“每個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，其實(shí)都是不同的。”
“從這一點(diǎn)繼續(xù)深入，咱們或許可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，除去咱們自身以外的世界，又有可能真的都是假的！”
“因?yàn)槌瞿阏J(rèn)知以外的世界，都是未知的！”
“所以，當(dāng)你擁有足夠的實(shí)力以后，你就要學(xué)會(huì)去質(zhì)疑一切。”
“因?yàn)樵谀愕难壑校@方世界的真實(shí)與否，唯有你自己的親身經(jīng)歷，親眼所見，親耳所聽才是最真實(shí)的。”
“由此可推斷出，一件事物，一個(gè)人，一方世界的真相并不重要。”
“重要的是，那件事情，那個(gè)人，那方世界的真相當(dāng)中，究竟會(huì)不會(huì)涉及到你！”
所謂因果命運(yùn)便是如此，今日犯下的罪孽，將會(huì)在未來的某一天應(yīng)驗(yàn)。
世俗中有常語(yǔ)：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，是時(shí)候未到！
這樣的言論，其實(shí)體現(xiàn)的就是因果命運(yùn)的一種。
放在前世，玄之又玄的命運(yùn)因果，若是用學(xué)術(shù)上一個(gè)極為出名的名稱來解釋，倒也還算契合。
即量子糾纏！
量子糾纏的大意是，粒子與例子之間，將會(huì)產(chǎn)生一種神秘的關(guān)聯(lián)。
無論彼此之間的距離，相隔多遠(yuǎn)，只要有一個(gè)例子發(fā)生變化，另一個(gè)粒子也會(huì)隨之而變。
通俗來講，就是此刻的仲寧被洛言打了一巴掌，雙方因此鬧翻。
一個(gè)月后，洛言來到了火龜島，見到了那尊龍鱗樹妖圣。
作為仲寧的樹爺爺，他此刻居然也被人給揍了一頓......
如此怪異，且同頻的行為，在前世被稱之為量子糾纏。
可落在洛言的眼中，或許這就是因果律的一種。
你踏入了別人的世界，干擾了對(duì)方的命運(yùn)，對(duì)方的因果自然會(huì)糾纏上你。
“正如為兄先前看不得這片海域的眾生湮滅，于是便生出了同情心，想要出手幫助。”
“可無奈我的實(shí)力不夠，還插入不進(jìn)這種程度的博弈當(dāng)中。”
“若是強(qiáng)行參與進(jìn)去，恐怕也會(huì)落得一個(gè)黯然的結(jié)局。”
“于是為兄便停手了......”
洛言低喃，內(nèi)心涌出一股惆悵感，心緒變得十分沉重。
正如他教導(dǎo)仲寧的那樣，不要因?yàn)槭虑槠D難就不去做，要做一個(gè)有正確觀的人。
可盡管洛言嘴上說的好聽，實(shí)際上他自己也沒有完全做到這一點(diǎn)。
難而正確四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，卻幾乎無法做到。
至少現(xiàn)在的洛言做不到這一點(diǎn)！
因?yàn)樗男逓榫辰邕€低，個(gè)人實(shí)力嚴(yán)重不足。
連吃飯上桌的資格都沒有，屬于可有可無的人物。
借勢(shì)也借不到，人家都不愿意淌這趟漩渦......
畢竟趨利避害乃是人之常性。
再者，洛言更沒有擁有直面死亡的勇氣。
也難怪縱觀古今，幾乎所有的強(qiáng)者都是孤獨(dú)的！
“眼下的這一場(chǎng)廝殺，讓為兄明悟到一個(gè)道理：智慧不死，意識(shí)形態(tài)不存！”
“這剛好對(duì)應(yīng)了修行四大關(guān)隘中的心靈不生！”
全程聽完這番話的塔祖，再次審視著面前的這個(gè)青衣小輩，祂此刻的內(nèi)心，居然有一種淡淡的贊同感。
明明祂迷迷糊糊的，好似聽了全部，又好似什么也沒聽懂。
卻依舊認(rèn)為這個(gè)青衣小輩說的對(duì)......
洛言的教導(dǎo)還在繼續(xù)：“修行的旅途當(dāng)中，幾乎不可能會(huì)一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到各種各樣的坎坷。”
“因此，我們或許可以嘗試性的去主動(dòng)制造困難，然后擁抱困難，并將所有的苦難都提前經(jīng)歷一遍。”
“因?yàn)槲蚁惹耙呀?jīng)教導(dǎo)過你，智慧與經(jīng)驗(yàn)其實(shí)是可以再生的。”
“那些大智若愚的人，之所以能夠煥然一新，和曾經(jīng)判若兩人！”
“無不是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)所導(dǎo)致！”
“人教人，晦澀難懂！”
“事教人，一次就行！”
這樣的想法，盈聚在洛言的心頭，已經(jīng)不是一天兩天了。
他想以另一種方式去修行，如屏蔽掉自身全部的記憶，成為一位散修，去感受底層修士的困境。
以特殊的方式寄生到大乘老祖的身上，和對(duì)方融為一體，并領(lǐng)會(huì)這個(gè)世界的絕望惡意......
沒有困難，制造困難！
然后面對(duì)困難，去擁抱困難！
最終再遇到困難時(shí)，便可以做到坦然以對(duì)！
那些老輩修士，大能之士，為什么會(huì)眼界遼闊，見多識(shí)廣，就是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷的夠多。
什么樣的事情都經(jīng)歷過，自然有說話的資格！
見的多了，世上的所有事情，也就不會(huì)再變得稀奇。
平常心視之，坦然待之！