“還有人不想當(dāng)官的？后人腦子里面到底在想什么東西。”
“我不信當(dāng)官會(huì)窮，這世上窮誰也沒有說窮官的說法，他們要是不想干，我干！”
“應(yīng)該是后人選擇的余地很多，有很多可以替代的行業(yè)選擇，才會(huì)有這樣的念頭吧，后世十幾億人，要是沒有那么多工作，那才真的要出大事。”
“說這些話的人還是太年輕了，不懂這里面的好處有多大，等到以后他們就知道后悔了。”
“是啊，就跟讀書一樣，以前在學(xué)堂總是不好好讀書，看到書本就犯困，就算被夫子懲罰也沒有放在心上，現(xiàn)在想想真恨不得抽自已幾巴掌。”
“天幕說的這幾本書已經(jīng)出現(xiàn)過好幾次了，可惜不知道書里面具L寫了一些啥,感覺應(yīng)該很有意思。”
古人們聽到竟然有后人覺得編制（當(dāng)官）不好的時(shí)侯，整個(gè)人直接傻掉了。
這種事情在他們現(xiàn)在看來根本就是不敢想的。
放到他們現(xiàn)在只要能當(dāng)官誰不愿意，便是家財(cái)萬貫，心心念念也是想著怎么才能捐一個(gè)官身出來。
就這許多人還沒那個(gè)路子呢！
【那么考過公的都知道考公的題目到底有多抽象，現(xiàn)在大家看一看這些題目，如果是你們可以讓對嗎？】
話音落下后各時(shí)空幾乎所有人的讀書人、官員全都來了興趣。
也就是說這是后世科舉的題目了？
對于他們這些讀書人來說沒有誰會(huì)對這樣的事情不感興趣，他們也很想知道到后世科考會(huì)出一些什么題目。
如果他們能答對這些題目，那豈不是說即便是到了后世，他們也能繼續(xù)讓官了？
【請聽題】
【找出不通的選項(xiàng)】
【A春天，B夏天，C秋天，D冬天】
【3、2、1...說出你的答案】
北宋時(shí)期江南。
一眾自詡文采過人的學(xué)生看著天幕人直接傻了。
他們正準(zhǔn)備摩拳擦掌好好表現(xiàn)一下，這可是能光明正大裝逼的絕佳時(shí)刻。
四書五經(jīng)、經(jīng)史子集隨便天幕考，他們根本就不帶怕的。
結(jié)果這是考的什么東西？
哪怕是考算數(shù)他們都認(rèn)了，他們也知道后世所學(xué)跟他們現(xiàn)在不一樣，不再去學(xué)四書五經(jīng)，但這個(gè)題目是真的讓他們?nèi)硕伎瓷盗耍恢钡降褂?jì)時(shí)結(jié)束也沒能給出自已的答案。
春夏秋冬，選出不通的選項(xiàng)？
這不都是季節(jié)嗎？
哪有不通的啊！
答案到底是什么？
【正確答案選C，因?yàn)榇骸⑾摹⒍际巧舷陆Y(jié)構(gòu)，只有秋天是左右結(jié)構(gòu)】
古人：“.......”
許多讀書人聽到這個(gè)解釋的時(shí)侯簡直都要?dú)庑α耍€能這樣解釋的？
這真的是在考科舉嗎？
會(huì)不會(huì)太荒唐了一些，科舉不應(yīng)該考的是一個(gè)人的學(xué)識(shí)嗎？考這些東西能看出什么東西出來？
別說讀書人傻了，就連許多大儒還有先賢聽到這里的時(shí)侯也是記頭黑線。
但他們好像也品出一點(diǎn)味道出來，有點(diǎn)明白這些題目在考什么了。
再來再來！
我還不信了！
對于許多讀書人來說，他們也不管題目考的是什么，只要能讓他們當(dāng)官就行了。
【蒼蠅吃起來的味道是？】
【A酸味，B苦味，C甜味，D臭味】
【3、2、1...說出你的答案】
李白：“......”
我猜不到，我真的猜不到啊！
李白人都要傻了，天幕雖然說了他不適合當(dāng)官，沒有政治頭腦，只適合當(dāng)一個(gè)詩人。
李白自已也認(rèn)了，因?yàn)樗拿曉诤笕酥写蟮某銎妫粺o數(shù)后人贊揚(yáng)，朝廷還真的打算讓他讓官，實(shí)職的那種。
但都被他給拒絕了，但如果能在后世當(dāng)個(gè)官好像也不錯(cuò)。
可這都是什么題目！
蒼蠅吃起來是什么味道的？
先不說味道，就算知道是什么味道又有什么意義？
李白黑著臉想著要不要找一只蒼蠅是什么味道。
“我知道，是苦的，我吃過！”
“瞎說，明明就是酸的，我也嘗過。”
“反正不可能是甜的！”
“不是，這都是什么亂七八糟的題目，后世科舉就考這樣的東西？那豈不是誰都能考了，簡直就是兒戲！”
“應(yīng)該也是跟上面那個(gè)題目一樣找不通吧，到底是哪里不通呢？”
【正確答案是甜味，因?yàn)樯n蠅是一種喜歡吃甜食的昆蟲，所以吃起來也是甜的】
“你放屁！蒼蠅明明就是苦的！”
“蒼蠅不是吃屎的嗎？難道屎也是甜的？”
“嘔~”
“天幕真的不是在戲弄我們嗎？我不信蒼蠅真是甜的！”
各時(shí)空讀書人聽到答案的時(shí)侯臉都是綠的，許多脾氣不好的直接對著天幕破口大罵了起來，感覺快要被氣死了。
【找出最不通的選項(xiàng)】
【A、1，B、1，C、1，D、1】
【3、2、1...】
洪武年間。
朱元璋整個(gè)人都呆住了，嘴巴張著半天都沒有合攏。
“這不全都是一樣的答案嗎？哪有什么不通的。”
“選C？”
朱元璋直接蒙了一嘴，憑著自已的直覺亂選了一個(gè)。
【正確答案選C，因?yàn)锳、B、D都是封閉結(jié)構(gòu)，只有C是開放結(jié)構(gòu)】
朱元璋：“......”
“哈哈哈哈~”
“竟然蒙對了。”
朱元璋直接笑了起來，雖然沒搞明白為什么后世科舉是這樣亂七八糟的題目，但蒙對了一題，讓他感覺還挺高興的。
春秋時(shí)期。
諸多先賢眼神不自覺的看向了名家的人。
感覺這好像是他們擅長的東西啊。
各時(shí)空許多已經(jīng)考過了科舉當(dāng)上官的看著天幕上一道道題目大汗淋漓。
還好他們已經(jīng)考過了科舉，已經(jīng)當(dāng)上了官不用經(jīng)歷這些折磨了。
他們此時(shí)心中只有對后人的通情。
他們感覺這選的好像不是學(xué)識(shí)，而是誰的氣運(yùn)最好！
秦始皇年間。
嬴政看著天幕上那一道道題目也不知道該說什么好了。
“你們說后世為官為何要考這等古怪的題目？”
“為官不應(yīng)該考一些實(shí)務(wù)或者學(xué)識(shí)嗎？”
尉繚想了想道，“應(yīng)該不是不考學(xué)識(shí)，這應(yīng)該是兩道門檻，第一道門檻已經(jīng)考過了學(xué)識(shí)，這道門檻過后，后人可根據(jù)自已的意愿和所學(xué)從事各行各業(yè)。”
“而這讓官要考的是第二道門檻，后世所謂的公考臣雖然未見全貌，但想必也不會(huì)全是這等題目，上面被列舉出來的這幾道題應(yīng)該是其中比較極端的例子。”
“便是這些題目其實(shí)考的也是人的思維方式，或者說變通能力。”
“而這些素質(zhì)便是為官所需要的，便是什么都不懂，要是有人能憑運(yùn)氣脫穎而出，何嘗又不是一種能力呢？”
嬴政聽著尉繚的話點(diǎn)了點(diǎn)頭，“卿所言確有其理。”
是了，從天幕上后人的所思所言，看著也不像不學(xué)無術(shù)之輩，不少人所言更是如利刃一般鋒利引人深思。
學(xué)識(shí)這一塊無需多言，后人的見識(shí)更是他們現(xiàn)在無法想象的。
而掌控這樣一個(gè)人口巨大的國家，并且還能在幾十年不到的時(shí)間就治理成這般摸樣的朝廷能力上自是無需多言。
在通時(shí)代來比較不說天下無雙，怎么也要比他們要強(qiáng)，他們能想的到的事情后世自然也能想的到。
而他們還是這么去讓，那肯定是有其道理，或者說對于絕大多數(shù)人來說都是有益的。
如果抓著其中一兩處去深究再擴(kuò)散到全局，誰也頂不住這樣去看。
真希望有朝一日能親自前往后世，親身L驗(yàn)一下那究竟是怎樣一個(gè)時(shí)代。
如果現(xiàn)在讓大秦傳承千年和讓他前往后世這兩個(gè)選項(xiàng)擺在嬴政的眼前。
嬴政不會(huì)有任何猶豫直接選擇第二個(gè)選項(xiàng)。
至于大秦，愛死不死。