【大家都知道咱們的國(guó)歌是義勇軍進(jìn)行曲，但也有那么一首歌，被譽(yù)為我們的第二國(guó)歌，那便是歌唱祖國(guó)】
【今天我們一起來(lái)看看這一首歌是如何誕生的】
天幕上畫面一轉(zhuǎn)，一個(gè)帶著眼鏡看起來(lái)有些滄桑的男人出現(xiàn)在畫面中。
他的身上背著大號(hào)、小號(hào)各種樂(lè)器，此時(shí)一群孩子正圍在他們的身邊興奮的說(shuō)著什么。
“你們是參加國(guó)慶彩排的呀~”
王莘臉上帶著笑看著這群孩子，“那今年的國(guó)慶有你們的演出，一定會(huì)非常精彩同學(xué)們。”
“去年呀，我也是在這里參加的慶典，當(dāng)時(shí)我看著咱們雄壯的隊(duì)伍，我就跟我的愛(ài)人說(shuō)，我一定要寫一首歌。”
“這首歌隊(duì)伍有多長(zhǎng)，歌就有多長(zhǎng)。”
孩子們興奮道：“叔叔，您唱給我們聽(tīng)聽(tīng)吧。”
“說(shuō)來(lái)慚愧，叔叔還沒(méi)有寫出來(lái)呢。”
“叔叔我覺(jué)得您今年一定能寫出來(lái)，到時(shí)候我們就唱著你的歌走過(guò)天安門。”
“好，謝謝同學(xué)們的鼓勵(lì)，那咱們就一言為定好不好。”
“好！”
“那同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。”
“你們呀一定要茁壯成長(zhǎng)！”
“再見(jiàn)叔叔~”
王莘一邊走一邊回頭，看著這些孩子們的眼中滿是不舍，忽然他轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光落在了旗桿上，看著那迎風(fēng)飛舞的五星紅旗。
這個(gè)畫面讓他呆呆看了許久，徹底失神了。
腦子中的靈感仿佛火星濺射般噴涌而出。
王莘抿了抿嘴，眼淚忽然奪眶而出，臉上滿是笑容。
他環(huán)顧四周，腦海中響起了一段又一段美妙的旋律。
這旋律美到讓王莘陶醉其中，仿佛是天賜一般。
隨后他慌亂的在身上不斷摸索，搜遍了全身也只有恩師給他的那支筆，還有一張煙盒紙。
這首宏大的歌唱祖國(guó)最后便在這張煙盒紙上應(yīng)運(yùn)而生。
天幕下。
古人們看著這些孩子昂揚(yáng)勃發(fā)的樣子，也都看癡了。
“一群多好的孩子呀，你們看他們臉上的笑容，那么好看，無(wú)憂無(wú)慮的，真好。”
“是啊，他們臉上的笑怎么看都看不膩，多懂事、多有禮貌的孩子呀。”
“看著他們就好像看到了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)一般。”
“不一樣了，真的不一樣了!你們看到?jīng)]有，整個(gè)國(guó)家都一片昂揚(yáng)，讓人忍不住想要投身加入其中。”
“我怎么這么想流淚呢，我以前也不愛(ài)哭啊。”
“沒(méi)事，都一樣。”
“你們看這位先生，他好像是想到了什么，你看他多高興啊。”
“他剛剛不是說(shuō)要寫一首歌嗎，估計(jì)是心有所感吧，歌唱祖國(guó)，也不知道這是怎樣的一首歌。”
畫面中。
王莘忙里忙亂的趕上了火車，在這期間他的腦中一直有一段旋律回旋于耳旁。
他不敢有一絲一毫的耽擱，生怕靈感轉(zhuǎn)瞬即逝。
在返回天津的火車上，王莘一直都處于一種無(wú)法自拔的創(chuàng)作狀態(tài)。
他感覺(jué)自已像是進(jìn)入了一場(chǎng)夢(mèng)境，夢(mèng)到自已回到家里，他迫不及待想要跟自已的妻子分享自已寫的這首歌。
他想起了太行山，想起了祖國(guó)壯麗的河山，想起華夏曾經(jīng)的苦難。
跨過(guò)了長(zhǎng)江渡過(guò)黃河，妻子手里面拿著王莘所寫的歌詞不斷點(diǎn)評(píng)，給予了充分的肯定。
王莘在滿足的同時(shí)忽然詫異起來(lái)，因?yàn)樗母柙~還沒(méi)寫到這里，妻子怎么就知道了呢？
哦~
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)~
原來(lái)如此。
閉眼是歌詞，睜眼是節(jié)奏，王莘的眼里滿含淚水。
他瘋了！
他因?yàn)檫@段旋律而瘋，因?yàn)檫@些歌詞而著魔。
他時(shí)而大哭時(shí)而大笑，笑完哭完又不斷在煙盒上記錄著什么。
這種癲狂的狀態(tài)將同車廂其他人給嚇的不輕，以為這人瘋掉了！
各時(shí)空有些古人看到這里哈哈大笑了起來(lái)。
“他這是進(jìn)入頓悟狀態(tài)了！”
“天人合一，這是天人合一的境界！”
“這是開(kāi)悟了，不會(huì)錯(cuò)的，我以前也有一次進(jìn)入過(guò)這樣的情況，有些東西仿佛出現(xiàn)在夢(mèng)中一般。”
“這種狀態(tài)可遇不可求啊！只有天時(shí)地利人和，陰陽(yáng)五行八卦全部暗合其中才會(huì)出現(xiàn)。”
“實(shí)在太期待了，也不知道他此次頓悟會(huì)創(chuàng)造出怎樣的一首歌！”
許多人對(duì)于王莘的反應(yīng)不僅不覺(jué)得奇怪，反而期待到了極致。
那些能傳唱千年的作品許多時(shí)候本就是天授之，而此人現(xiàn)在所處的狀態(tài)，歷史長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)驚才絕艷之人也曾遇到過(guò)。
那是一種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué)，等到回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，作品便已然出現(xiàn)。
有時(shí)候甚至都讓人難以區(qū)分，這些作品究竟是他們創(chuàng)造出來(lái)的，還是天地本就有之，只不過(guò)是以另一種形式被他們感應(yīng)到，進(jìn)入了他們的腦海中。
車廂內(nèi)。
一位老奶奶看著王莘的狀態(tài)找到了列車員。
“這個(gè)小伙子一會(huì)哭一會(huì)笑的，怕不是個(gè)瘋子！”
旋即列車員以查票為由想看看他到底在看啥，完全沉浸在創(chuàng)作中的王莘連頭都沒(méi)抬，憑記憶從口袋里摸出車票遞了過(guò)去。
這下列車員更好奇了，他坐在了王莘身邊看向了那張煙盒。
王莘也想讓人幫忙看看他這份作品，立馬將煙盒遞了過(guò)去。
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮~”
“不錯(cuò)啊這個(gè)！”
王莘激動(dòng)道，“你會(huì)不會(huì)唱，你唱給我聽(tīng)一聽(tīng)。”
列車員笑了笑：“我哪里會(huì)唱啊，我又不識(shí)譜。”
突然身后一個(gè)少年探出了腦袋，“我是少年宮的，我識(shí)譜。”
“那你過(guò)來(lái)，來(lái)。”
少年坐到了王莘身邊對(duì)著桌子上的小號(hào)指了指，“叔叔，你這小號(hào)能借我用一下嗎？”
王莘連忙將小號(hào)拿給了少年。
少年將小號(hào)舉在身前，放在嘴角，隨后小號(hào)的旋律聲響起。
開(kāi)始還不成調(diào)，但過(guò)了不到一秒，一段悠揚(yáng)大氣到極致的旋律聲響徹了車廂。
“噔噔噔噔~”
“噔噔噔噔噔噔噔~”
王莘聽(tīng)到旋律聲響起的那一刻，跟他腦海中的那段一模一樣時(shí)，頓時(shí)喜極而泣。
“從今走向繁榮富強(qiáng)~”
王莘跟著小號(hào)的旋律唱了起來(lái)。
與此同時(shí)小號(hào)聲的旋律響徹了天幕下的所有時(shí)空！
無(wú)數(shù)人在這一刻只感覺(jué)頭皮發(fā)麻！
渾身的雞皮疙瘩都冒了出來(lái)！
“越過(guò)高山~越過(guò)平原~”
“跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地~”
“是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)~我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如剛~”
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)~勝利歌聲多么響亮~”
整個(gè)車廂漸漸的也跟著響起了大合唱，旋律到了這里陡然切換。
雄渾嘹亮的大合唱震碎天際！