“聘請(qǐng)大家來(lái)，是為了伊莉絲小姐在生日宴有一個(gè)好的表現(xiàn)。”
澤恩意味深長(zhǎng)地笑笑，接著往下說(shuō)。
“大家可不要讓夫人和先生失望，拿出你們的真本事，好好教導(dǎo)伊莉絲小姐。”
眾人心頭一跳，捕捉到了關(guān)鍵詞。
生日宴！
伊莉絲小姐的生日宴看來(lái)是這個(gè)副本的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)了。
“時(shí)間到了，老師……”澤恩推開(kāi)門，看向萬(wàn)俟依，“請(qǐng)。”
萬(wàn)俟依呼出一口氣，拿著那本‘語(yǔ)言文化’，走進(jìn)門內(nèi)。
房門緩緩關(guān)閉。
今厭直接找個(gè)位置坐下，又把澤恩叫過(guò)來(lái)。
她雙腿自然交疊，靠在椅背上，淡漠的語(yǔ)氣更像主人吩咐下屬。
“就這么等在這里很無(wú)聊，你去給我找點(diǎn)書(shū)過(guò)來(lái)，我備備課，以便好好教導(dǎo)伊莉絲小姐。”
“……”
見(jiàn)澤恩不動(dòng)，今厭瞥他一眼：“怎么了，不是說(shuō)有什么需求可以跟你提？你這話是說(shuō)著玩的？”
澤恩嘴角的肌肉微微抖動(dòng)。
最終，他還是應(yīng)下：“稍等，我這去找一些書(shū)過(guò)來(lái)。”
“順便帶點(diǎn)吃的。”
“……好的。”
澤恩離開(kāi)后，另外幾人目不轉(zhuǎn)睛看著她。
“看什么？”今厭雙手搭在椅子上，回望過(guò)去。
“妹子牛啊……”布止豎起大拇指，表示自己的心情。
布止今天洗掉了他的煙熏妝。
那張臉還挺帥。
……不說(shuō)話就好了。
……
……
萬(wàn)俟依拿著書(shū)走進(jìn)房間。
從這個(gè)門進(jìn)去，不用穿過(guò)那些垂下來(lái)的紗幔，和那個(gè)骷髏頭面對(duì)面。
萬(wàn)俟依走到臥室區(qū)域，房間里的光線依舊昏暗。
她沒(méi)看見(jiàn)伊莉絲。
環(huán)顧一圈，依舊沒(méi)發(fā)現(xiàn)伊莉絲的蹤跡。
萬(wàn)俟依只好出聲叫她：“伊莉絲小姐？伊莉絲小姐，你在哪兒？”
叫了好幾聲。
萬(wàn)俟依總算聽(tīng)見(jiàn)伊莉絲的聲音。
“老師，我在這里。”
萬(wàn)俟依跟著聲音，又找到一扇門。
她推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)這里是一間書(shū)房。
滿墻的書(shū)籍，中間放著一張實(shí)木書(shū)桌。
伊莉絲背對(duì)她坐在書(shū)桌前。
她換了一身淺藍(lán)色宮廷長(zhǎng)裙，燦金的頭發(fā)被隨意綁了在身后。
“老師早安。”伊莉絲回頭。
萬(wàn)俟依雖然已經(jīng)做好準(zhǔn)備，但是看見(jiàn)如此有沖擊力的面容，還是忍不住心驚肉跳。
她在心底吸口氣，臉上拉扯出笑容：“伊莉絲早安。”
伊莉絲歪了歪頭：“老師好像很怕我。”
萬(wàn)俟依連忙說(shuō)：“怎么會(huì)，老師不會(huì)怕伊莉絲的。”
伊莉絲用獨(dú)眼盯著她，嘴角緩緩上揚(yáng)。
那笑容說(shuō)不出來(lái)的古怪。
萬(wàn)俟依心頭都開(kāi)始打鼓。
就在她以為伊莉絲要說(shuō)出什么詭異的話時(shí)，她突然將頭轉(zhuǎn)了回去。
孩子稚嫩童真的聲音隨之響起。
“那我們開(kāi)始上課吧，老師坐那邊。”
萬(wàn)俟依看向伊莉絲對(duì)面。
她繞過(guò)桌子，拉開(kāi)椅子，謹(jǐn)慎地看了一番后，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題后，這才坐下去。
“咔嚓！”
她剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)椅子發(fā)出清脆的聲音。
隨后椅子不堪重負(fù)一般散架。
萬(wàn)俟依整個(gè)人摔在地上。
“哈哈哈哈！”
伊莉絲的笑聲跟著她落地的聲音傳來(lái)，惡劣至極。
伊莉絲趴在桌子上，從上方俯視她。
那張滿是膿包的臉上全是惡意，稚嫩的話語(yǔ)顯得惡毒極了。
“老師好笨，這么笨的老師，還想教我！”
萬(wàn)俟依：“……”
椅子只是散架，沒(méi)有其他傷害。
但侮辱性極強(qiáng)。
萬(wàn)俟依剛想撐著地面起身，手下卻是濕濡的毛絨觸感。
她以為是地毯，還用力按了下。
結(jié)果這一按，惡心粘稠的東西瞬間從她指縫擠出。
她低頭一看。
手底下?lián)沃哪氖鞘裁吹靥骸?/p>
而是一只死老鼠。
剛才她將老鼠內(nèi)臟都擠出來(lái)了。
萬(wàn)俟依臉色難看，連忙抽手，甩了甩手上的惡心老鼠內(nèi)臟。
“伊莉絲小姐，你怎……”
萬(wàn)俟依還沒(méi)說(shuō)完，伊莉絲突然跑過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)她，蹲在地上，捧起那只被擠出內(nèi)臟的死老鼠。
她張嘴就是哭。
“哇！你把我的小鼠壓死了，你是壞老師！壞老師！！”
……
……
萬(wàn)俟依從房間出來(lái)，臉色極其難看。
第二個(gè)是教繪畫(huà)的仲萁。
他沒(méi)時(shí)間跟萬(wàn)俟依取經(jīng)，澤恩無(wú)聲地催促他進(jìn)門。
等仲萁進(jìn)去后，澤恩離開(kāi)了這個(gè)房間。
萬(wàn)俟依才有機(jī)會(huì)跟其他人說(shuō)里面的情況。
兩個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間。
那小東西作妖一小時(shí)。
她哄了半個(gè)小時(shí)，小東西才愿意開(kāi)始上課。
上課半小時(shí)，她走神二十分鐘，后面就反復(fù)說(shuō)：老師剛才說(shuō)的什么？我沒(méi)聽(tīng)懂，老師再講一遍。
“雖然知道不會(huì)太順利，但沒(méi)想到這么不順利。”
“昨天見(jiàn)面的時(shí)候，就知道這小家伙難對(duì)付了。”
“快想想怎么應(yīng)付她吧。”
萬(wàn)俟依：“好在她只是個(gè)普通小孩，沒(méi)有其他能力，作弄我們也只是一些小把戲。”
幾人還沒(méi)想好辦法，澤恩又回來(lái)了。
他推進(jìn)來(lái)一塊黑板。
黑板上已經(jīng)寫(xiě)上‘文化語(yǔ)言’‘繪畫(huà)’‘音樂(lè)’‘舞蹈’‘禮儀’等字樣。
布止：“澤恩管家，這是做啥呢？”
澤恩將黑板放好，為他們解釋：“每天上課結(jié)束后，伊莉絲小姐會(huì)對(duì)各位老師的表現(xiàn)打分，分?jǐn)?shù)最低的老師，會(huì)被辭退。”
眾人：“！！”
草！
所有人心底都只剩下這個(gè)字。
“希望各位老師拿出真本事，好好教導(dǎo)伊莉絲小姐，不要被伊莉絲小姐討厭哦，被辭退那真是太可惜了。”
澤恩說(shuō)到辭退的語(yǔ)氣，根本不是惋惜。
更像是幸災(zāi)樂(lè)禍的期待。
先進(jìn)去的萬(wàn)俟依心都涼了半截。
她進(jìn)去前，這個(gè)管家什么都不說(shuō)。
現(xiàn)在她出來(lái)了，他才說(shuō)這個(gè)……
今厭坐在一旁翻書(shū)，不時(shí)喝一口茶。
那悠閑的樣子，像是在享受下午茶，壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)什么。
澤恩拿來(lái)的書(shū)都是和禮儀相關(guān)的書(shū)，還給其他老師也帶了相關(guān)的書(shū)籍。
可是，莊園1、2、3樓都沒(méi)有書(shū)房，更沒(méi)有看見(jiàn)書(shū)。
這些書(shū)只可能是從四樓拿下來(lái)的。
今厭翻完一本，開(kāi)始翻下一本。
另外幾個(gè)玩家忐忑不安地坐在原地。
想看看書(shū)‘精進(jìn)’一下業(yè)務(wù)能力，目光落在紙上，那些文字就張牙舞爪扭動(dòng)。
根本看不進(jìn)去。