“見(jiàn)我?”
“沒(méi)錯(cuò)。”袁興教授說(shuō)道:“祂再三要求一定要讓‘你’來(lái)?yè)碛械k。”
“可是......”周客問(wèn)道:“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話,先知之顱,應(yīng)該是給新生檢測(cè)的冠軍獎(jiǎng)勵(lì)吧?”
“若是我沒(méi)拿冠軍呢?”
“你一定會(huì)的。”袁興教授很篤定:“這是先知之顱做出的預(yù)言。祂的預(yù)言,從未出錯(cuò)過(guò)。”
此時(shí),全班同學(xué)都把目光投到周客上來(lái)。
周客只是思索剛剛教授說(shuō)的那句話:
【祂的預(yù)言,從未出錯(cuò)。】
而先知之顱,就在昨天向周客做出了兩個(gè)預(yù)言:
1.周客會(huì)在這堂課上,得知自己現(xiàn)在的魔素水平。
2.周客會(huì)遭受生命危險(xiǎn),唯有攜帶打火機(jī),可以化解。
直到現(xiàn)在,這堂課還是風(fēng)平浪靜,雖然周客一秒鐘都沒(méi)有懈怠,可一直沒(méi)有出現(xiàn)疑似危險(xiǎn)的情況。
這兩個(gè)預(yù)言,到現(xiàn)在一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
“好了。”袁興教授敲了敲桌子:“因?yàn)槲覀兪恰揪唷浚詣倓偭牧嗽S多課外的話題。”
“現(xiàn)在要正式進(jìn)行課程。”
“而我,最不喜歡按部就班的講課了。我一直認(rèn)為,實(shí)踐,才是吸收知識(shí)的最好方式。”
他突然抬高了音量:“你們有誰(shuí),神牌是【黑桃2】嗎?”
角落處,一個(gè)看著比較柔弱的男生,默默地舉起了手。
“很好,你來(lái)說(shuō)說(shuō),黑桃2的異能是什么?”
這個(gè)男生的聲音很小:“黑桃系異能和武力有關(guān)。而黑桃2,就是【單體攻擊】異能。”
“黑桃2可以對(duì)單個(gè)敵人發(fā)動(dòng)攻擊,強(qiáng)度和魔素水平有關(guān)。”
袁興教授點(diǎn)點(diǎn)頭:“很對(duì)。那你的魔素水平是多少?”
“4......4點(diǎn)。”
袁興不悅地皺了皺眉:“有點(diǎn)低了。4點(diǎn)的魔素水平,根本無(wú)法發(fā)揮黑桃2的真正實(shí)力。”
"罷了,你上前來(lái)。”
這個(gè)男生顯得有些膽怯,猶豫著上前。
教授突然從桌下拿出一個(gè)小籠子,里面裝著一個(gè)小白鼠。
“你,對(duì)它發(fā)動(dòng)神牌進(jìn)行攻擊。”
“好......好的。”男生深呼吸一口氣,然后念出了一句咒語(yǔ):
“【黑桃】破萬(wàn)軍,【二】刃斷敵魂。”
他的聲音不大,聽著也不是很自信。
但神牌明顯還是發(fā)揮了作用,籠子里的小白鼠突然劇烈顫抖,發(fā)出吱吱的聲響。
可是幾秒過(guò)后,小白鼠似乎恢復(fù)了正常,又活蹦亂跳了。
袁興教授明顯不太高興:
“你要將咒語(yǔ)喊出氣勢(shì),目光緊緊鎖定你的目標(biāo)!”
“心中要想著將你的敵人摧毀!”
他推開那個(gè)男學(xué)生,轉(zhuǎn)而掏出自己的神牌。
周客看到,袁興教授的神牌,也是黑桃2。
他緊盯著籠子里的小白鼠,突然怒喝:
“【黑桃】破萬(wàn)軍,【二】刃斷敵魂!”
一聲爆響。
小白鼠發(fā)生了猛烈的吱吱尖叫,就猶如被刀子劃中一般,它的皮肉迅速伸出血珠。
下一秒。
砰!!!
籠子炸裂。
而里面的小白鼠從中間爆開,血肉橫飛。
這老鼠就在這一秒鐘之內(nèi),暴斃而亡。
不少同學(xué)都發(fā)出了驚呼。
“若是我施法的對(duì)象是一個(gè)活生生的人,下場(chǎng)也會(huì)和這個(gè)老鼠一樣。”袁興教授輕聲說(shuō)。
他轉(zhuǎn)向全班同學(xué):
“看到了嗎?哪怕是相同的神牌,在不同的魔素水平下,異能效果也是千差萬(wàn)別。”
“而本課程,就致力于提升每位同學(xué)的魔素!”
“而提高魔素最簡(jiǎn)單的方法就是......”袁興教授頓了頓。
不少學(xué)生身子前傾,都有些興奮。
畢竟,提升魔素,就能提高異能水平,大家都想變強(qiáng)。
“實(shí)戰(zhàn)!親身施放神牌異能,不斷磨練技巧,就能逐漸提高魔素水平。”
“現(xiàn)在,請(qǐng)排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)上前,對(duì)這個(gè)【訓(xùn)練人偶】發(fā)動(dòng)攻擊。”
袁興教授從教室角落里搬來(lái)了一個(gè)人偶,上面纏著無(wú)數(shù)的布條繃帶。
“通過(guò)親身實(shí)踐,就能提高魔素水平。”
“我會(huì)對(duì)你們對(duì)人偶的破壞程度,進(jìn)行打分。”
“得分最高者,會(huì)獲得這堂課的獎(jiǎng)勵(lì):一小瓶【魔素精華】。”
聽到這個(gè)詞后,許多學(xué)生都瞪大了眼,竊竊私語(yǔ)。
周客聽到,不遠(yuǎn)處的葉凌天在和自己的跟班們小聲交流著:
“我一定要贏得那瓶魔素精華,喝一瓶那玩意,能至少暴漲10好幾點(diǎn)魔素水平!”
原來(lái)如此。
周客心中了然。
魔素精華,是一種快速獲取魔素的藥劑,相當(dāng)于網(wǎng)絡(luò)游戲中的經(jīng)驗(yàn)書。
“可是老師.......”學(xué)生中有一個(gè)女生舉手提問(wèn):
“我們有好多同學(xué)并不是黑桃系異能,無(wú)法發(fā)動(dòng)攻擊。”
“也無(wú)法對(duì)人偶造成破壞啊!”
不少學(xué)生也點(diǎn)了點(diǎn)頭,疑惑地看向教授。
教授似乎對(duì)學(xué)生的提問(wèn)早有準(zhǔn)備,他拿出了一個(gè)類似【玻璃球】的玩意:
“不用擔(dān)心。用我手上的【魔器】,即可發(fā)動(dòng)攻擊。”
“你們有誰(shuí)知道,什么是【魔器】嗎?”
前排的蘇塵汐舉手。
袁興教授點(diǎn)頭:“很好,蘇塵汐同學(xué)請(qǐng)說(shuō)。”
蘇塵汐開口:
“魔器,是貴族們用魔素制造的異能道具。可以實(shí)現(xiàn)各種各樣的功能,達(dá)成類似于神牌異能的效果。”
“當(dāng)然,由于是人為制造的【工具】,相比較于神明賜予的【神牌】,它能實(shí)現(xiàn)的效果,大打折扣。”
“【魔器】和【神牌】的差別,相當(dāng)于盜版和正品的區(qū)別。”
“不過(guò),【魔器】在我們?nèi)粘I钪校瑝蛴昧恕!?/p>
“教授,如果我沒(méi)想錯(cuò)的話,您手上的這個(gè)【魔器】,應(yīng)該注入了【黑桃2】的魔素異能吧?”
“它的作用,現(xiàn)在和黑桃2的神牌一樣。”
袁興教授贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭:“說(shuō)的很好!”
“沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在我手中的這個(gè)像水晶球一樣的【魔器】,已經(jīng)能實(shí)現(xiàn)對(duì)敵單體攻擊的效果。”
“當(dāng)然,畢竟是人造物,它的威力,甚至不如剛剛那位男生的神牌強(qiáng)大。”
“所以,你們要充分動(dòng)用體內(nèi)的魔素,提高它的攻擊效果。”
“好了,現(xiàn)在,你們一個(gè)個(gè)上臺(tái)來(lái),拿著這件魔器,對(duì)教學(xué)人偶發(fā)動(dòng)攻擊。”
“我會(huì)計(jì)分的。”