N奉國大學的課程中，算學課、文學課、科學課是基礎(chǔ)，每個學子都要學，對應著現(xiàn)代的數(shù)學、語文、物理。
而像是化學、地理、生物等學科則是選修，學子可以按照自己的興趣，選則其中幾個學科研讀。
等到學子學完了這些基礎(chǔ)，才會涉及專業(yè)細分的問題，也就是分院。
根據(jù)選修課程的不同，學子們會分別加入農(nóng)學院、科學院、醫(yī)學院、政學院等等，待到畢業(yè)后就能立刻投入各自的崗位。
如今奉國大學不過開學兩個月，尚未有升到高年級的學子，所有人都在學習基礎(chǔ)課程。
李徹本以為主教肯定有班級在教授物理，但不想找了一圈，幾乎都在學算學和文學。
讓人取來課表，發(fā)現(xiàn)只有一個班在學物理，而那個班并不在主教上課。
李徹詢問慶帝是否要過去看看。
慶帝沒有急著去，反而站在一個上數(shù)學的班級門口，饒有興趣地聽著。
教課的老師只用旁光看了一眼，頓時驚得六神無主，說話都有些磕巴。
他是帝都小官出身，第一批隨李徹來朝陽城的官吏，卻是認識慶帝的。
好在此刻正在給學生出題，他不用多講，只需讓學生來黑板上做題。
這個班級的進度很快，那是一個三位數(shù)相乘的乘法運算，二百四十九乘二百四十九。
雖然是用阿拉伯數(shù)字寫出來的，但慶帝聽到了老師念出的題目。
于是問向一旁的戶部侍郎：“愛卿，可能解出此題？”
戶部侍郎是眾人中最擅長算術(shù)之人。
這種程度的算術(shù)題自是難不倒他，卻見他信心滿滿道：“還請陛下給微臣一點時間。”
慶帝微微頷首，自有人送上紙墨，戶部侍郎在一旁飛快計算起來。
與此同時，一名面容稚嫩的學子被點名上前解答。
慶帝見到那學子走上臺前，從容不迫地在墻上黑色的板子上飛快寫上兩行數(shù)字，又在下面劃了一個橫線。
隨后只見他指指點點一番，立刻在橫線下方寫出一串很長的數(shù)字。
學子扔下粉筆，悄悄看了奮筆疾書的戶部侍郎一眼，壓下臉上稚嫩的自豪之色，對慶帝行了一禮，回座位去了。
慶帝看不懂阿拉伯數(shù)字，不由得問向講臺上的老師：“他寫的是多少？”
老師連忙伸手行禮：“回陛下，是六萬兩千零一。”
慶帝微微頷首，也沒問對錯，而是看向一旁的戶部侍郎。
戶部侍郎面露苦澀，下筆更快了一些。
聽見老師稱呼陛下，學生們頓時哄然，齊刷刷地看向前方的慶帝。
眼中有好奇、有驚訝，卻沒有絲毫畏懼。
在一名高大的學生帶領(lǐng)下，一眾學子站起身，拱手行禮：“學生參加陛下。”
慶帝笑著點頭，余光看了一眼身旁的戶部侍郎。
卻見他還在運算，額頭上已經(jīng)泌出些許汗珠，那張草紙上更是寫滿了墨跡。
慶帝卻是很有耐心，沒有上前催促，而是和學生們嘮起了家常。
無非是問他們家在哪里，學習了多久，感覺這課程是否困難云云。
學子們也不怯場，大大方方、不卑不亢地回答。
慶帝笑容越來越甚，他喜歡人才，尤其是奉國學子這種朝氣蓬勃的人才。
而此時，一旁的戶部侍郎終于算出了答案，用的時間足足有學子的三四倍。
卻見他擦了擦汗，低聲道：“殿下，是六萬兩千零一。”
慶帝看著戶部侍郎呈上的答案，沉默不語。
答案顯然是對的，戶部侍郎是朝中最擅長算術(shù)的臣子。
然而，讓他難以接受的是，自己通過千挑細選，才啟用的戶部侍郎，在奉國大學卻不如一個剛學算學的學子。
這算什么，難不成奉國大學能批量培養(yǎng)戶部侍郎不成？
亦或是，奉國大學學生的算數(shù)水平，人均戶部侍郎？
雖然算數(shù)水平不能代表全部，一個合格戶部侍郎要做的事情有很多。
但只看算數(shù)一道，區(qū)區(qū)學子碾壓了算學大才，也足夠令人震撼了。
慶帝也知道，問題不在戶部侍郎身上，而是那種代表數(shù)字的古怪符號和那套運算的方法。
慶帝沒有再說什么，轉(zhuǎn)身離開了教室，李徹和其他官員連忙跟上。
“朕要那套算學運算方法，開個價吧。”
慶帝不是傻瓜，他不重視算學，那是因為古人眼界的局限性。
而當見識到如此厲害的算學方法后，慶帝立刻意識到這東西有多么重要。
更讓李徹欣慰的是，慶帝已經(jīng)習慣了自己這一套，知道想要得到必先付出的道理。
卻見李徹微微一笑，恭敬回道：“父皇，這算學方法不需談錢，您若是想要，兒臣奉上就是。”
慶帝瞪大眼睛，似乎有些不相信：“今日怎如此大方？”
“算學是學問，是知識，而知識是無價的。”李徹微微一笑，“此法若能推廣開來，必會造福天下百姓，兒臣又怎會以此牟利？”
李徹的想法其實也很簡單。
基礎(chǔ)科學的推廣對大慶很重要，而且這東西傳播出去，對他來說有利無害。
首先便是名聲，這一套基礎(chǔ)理論足夠開宗立派了，世上從不缺少好學之人，推廣后必然會有無數(shù)有識之士研讀，并為之瘋狂。
而學了科學的人越多，自己的名聲也就越響亮。
至于大慶的學者學了科學，會不會彎道超車？卻是完全不必擔心。
別看一本物理書薄薄幾頁，卻是數(shù)百年來，無數(shù)學者前仆后繼、嘔心瀝血的結(jié)果。
即便學到了這些基礎(chǔ)知識，能讓大慶少走幾百年彎路，也不意味著他們能用這些知識，迅速創(chuàng)造出蒸汽機、火炮、內(nèi)燃機。
等到他們走到這一步，奉國的科技早就碾壓了大慶，而且那時候自己八成已經(jīng)繼位了。
對李徹來說，這不過是他對自己未來帝國的一點小小投資而已。
慶帝深深看了他一眼，眼中滿是欣慰。
沒再說什么，只是拍了拍他的肩膀：“走吧，去看看你說的科學課。”
物理課堂在另一個教學樓，名為‘立命樓’。