一心想走的吳清瀾，終究是沒能走成。
他還得上課。
倒是東萊先生，授完這一節課后，笑呵呵負手離開。
吳清瀾以弟子禮，殷切相送。
半盞茶時間后。
他返回課堂，看著崔峴感慨笑道：“為師認定你將來必能有一番大造化，但萬萬沒想到，這一天，能來的如此之快?！?/p>
《詠鵝》《憫農二首》讓崔峴神童之名，上達天聽，傳唱士林。
但這些終究是虛的。
那何謂實呢？
大儒之徒弟、次輔之徒孫！
小小年紀，便集齊了天資、名望、后臺。
這三張牌，單出已是無敵。
組合打出去，絕對是王炸！
是以，吳清瀾這番話看似感慨，其實也很是艷羨。
崔峴站起來，認真整理衣衫，向吳清瀾執弟子禮：“峴自幼家貧，囿于鄉野。承蒙夫子慧眼識才，照拂教誨，才能有今日之薄名?！?/p>
“萬般情誼，無以言表。”
“方才學生斗膽，自比鄴侯，蓋因……”
說到這里。
他抬起頭來，笑吟吟看向吳清瀾，目光澄澈真摯：“蓋因夫子，亦是峴之劉校。”
這番話，絕對是學生對老師最真摯的敬意與感激。
沒有老師能頂得?。?/p>
吳清瀾自然是也沒頂住，眼眶微微濕潤，先前那點酸澀，霎時間便煙消云散。
他努力壓下淚意，笑道：“好，好??！那為師便引《詩經·大雅》篇，望你來日：鳶飛戾天，魚躍于淵?！?/p>
這屬實是非常真摯的祝福了。
崔峴想了想，笑著回道：“那學生以《詩經·小雅》篇回之，望夫子日后：高山仰止，景行行止。”
好一個‘高山仰止，景行行止’?。?/p>
吳清瀾開懷大笑。
他倆突然擱課堂上‘情意綿綿’，看的莊瑾等人目露疑惑，丈二和尚摸不著頭腦。
裴堅更是沒忍住嘀咕道：“夫子，我們都知道你最喜歡峴弟。但你天天夸還不夠，現在這又是鬧得哪一出啊?！?/p>
這并非‘肉麻’。
因為……這是在為此段師生關系定性，互道祝福。
而后告別。
等崔峴正式拜師東萊先生，屆時自然要跟著恩師上課了。
有人在課堂上以學識巧妙拜大儒為師。
有人在課堂懵懵懂懂愚笨一問三不知。
唉，差距。
差距啊！
吳清瀾嘆了口氣，說道：“算了，說了你們也不懂，多吃點飯吧。”
裴堅大喜：“今日竟提前放飯？”
其余學子們眼睛也都亮起來，滿臉盡是不可置信的驚喜。
吳清瀾大怒：“一提起吃飯你們就來勁！方才東萊先生授課，你們連一個問題都問不出來！”
“崔峴記二分，其余所有人全扣一分！”
“裴堅扣兩分?！?/p>
裴堅：？
針對我，你絕對就是在針對我吧！
另一邊。
東萊先生笑呵呵離開，等走出吳清瀾的視線范圍后，他再也裝不下去矜持，哈哈得意大笑。
老夫也有弟子了！
季甫啊季甫，你個老東西！
不知在哪里收了個歪瓜徒弟，竟然也敢特地寫信，送來老夫面前炫耀。
老夫這弟子，難道不比你那歪瓜強上萬萬倍？！
總之，東萊先生很亢奮。
他一路興沖沖歸家，對仆從說道：“取筆墨紙硯來，老夫要寫信！”
仆從一看老爺笑的這般不值錢，便心里有數了。
他立刻去取筆墨，想了想，特地多取了一百張信紙。
東萊先生悶頭寫信，寫到一半，又讓仆從添了一百張信紙。
最后寫了足足47封信。
信的內容摒除掉屁話，簡單粗暴概括來說就是：
老子收了個很牛逼的徒弟，特地告知你們，你們不用親自來恭賀，把給我徒弟的禮寄過來就行了。
仆從大為震撼。
他提著滿滿一籮筐書信，認真道：“老爺，神童娃娃還小，你這般高調，會為他樹下無數敵人。”
大儒之徒弟，次輔之徒孫。
這個身份，天然就樹大招風，絕對會引來無數人不服、與覬覦。
因為只要把他踩下去，就能揚名了??！
東萊先生一甩衣袖：“做了我東萊的徒弟，難道還想低調？既然無法低調，那老夫就狠狠高調一番，替我家乖乖徒弟，在這士林官場、大梁天下露露臉。”
“好叫那些想踩著我徒弟出名的家伙，都趕緊過來！”
“甚至他們不來，日后還得讓我家乖徒找上門尋他們呢?！?/p>
“屆時，我要為我乖徒鑄七尺高臺舌戰群英，廣邀天下士林名儒、年輕天才們，前來登臺辨經！”
仆從想了想那個場面，難得沒有出言懟自家老爺，而是目露期待，又有些恍惚追憶。
這自然不是單純的猖狂。
因為每一代大儒，都是這樣崛起的。
舌戰群英的過程，便是彌補學問不足，論道修心，完善學識、淬煉自我的過程。
是為磨礪文心墨膽！
有道是：文無第一，武無第二。
大儒如何能成為大儒呢？
很簡單：我就問一句，誰不服我？
你不服？來，辨一場！
你也不服？那你也來同我辨上一場！
辨戰士林無敵手，是為大儒！
書生意氣，自該揮斥方遒！
當年，東萊先生便是這樣，一人舌戰群英士林，最后奠定大儒地位的！
一晃多年過去。
昔日張狂鮮活的少年郎，而立成家，妻離子喪，渡過不惑，最后孤身一人，來到了知天命的年紀。
竟也開始傳道授業解惑，為徒弟鋪路了。
仆從收起眼睛里的追憶與哀傷，認真問道：“老爺，你得先告訴我，神童娃娃……不，崔小公子之天資，比您當年，如何？”
不問清楚，手中這一籮筐‘拉仇恨值’的信，他不敢往外送啊。
東萊先生驕傲道：“我不及也?！?/p>
仆從聞言咧開嘴笑道：“恭喜老爺，喜得愛徒。您打算何時正式收徒？”
東萊先生道：“老夫賺了一輩子的名聲，此時不用，更待何時？按照老夫本意，合該帶我乖徒，去金陵開場文會，廣邀天下名儒來作見證。”
“好叫那些歪瓜裂棗看看，什么才是真正的天才?！?/p>
“然，徒弟還年幼，不宜舟車勞頓。他生于南陽，長于南陽，作為師長，老夫便在這南陽城，為他辦一場風光文會，以作收徒宴?！?/p>
“日后等他再年長一些，走出南陽。這大梁士林，自會好生見識他的風采。”
仆從點頭應是。
而后他帶著一籮筐信，去了驛館。
當日。
47封信，自南陽送出，先后傳達大梁兩京十三省。
崔峴，名動四方！