林靜宜顯然也看見(jiàn)了她，目光一沉。
最近大院幼兒園這邊剛走了個(gè)老師，人手不夠，管家屬院學(xué)校那邊要人。
校長(zhǎng)左看右看，偏偏就挑中了她，說(shuō)她帶小學(xué)的教學(xué)效果都不錯(cuò)，指名讓她來(lái)帶幼兒園。
小學(xué)那邊的課最近本來(lái)排得就滿，現(xiàn)在還要兼顧這邊。
加上家里的事，林靜宜本來(lái)就窩了一肚子的火，此刻看見(jiàn)和林初禾有關(guān)的人更煩。
她沒(méi)好氣地看向沈時(shí)微。
“那位家長(zhǎng)，你要是沒(méi)事就請(qǐng)先離開吧，不要打擾我們正常教學(xué)。”
沈時(shí)微知道來(lái)者不善，更擔(dān)心小滿和糖糖，自然不能走。
她努力學(xué)著林初禾平時(shí)的模樣，面無(wú)表情，雙手環(huán)胸，冷冷瞪回去。
“哪條校規(guī)規(guī)定，家長(zhǎng)不能旁觀教學(xué)過(guò)程的？”
“我記得之前開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，園長(zhǎng)還說(shuō)過(guò)，隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)入園監(jiān)督，我現(xiàn)在不入園，人只是在門外看著，有什么問(wèn)題嗎？”
林靜宜今天才剛調(diào)任過(guò)來(lái)，不清楚這些事，求證地看向不遠(yuǎn)處的另一位老師。
那老師朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林靜宜瞬間沒(méi)得說(shuō)了。
可左想右想，她還是氣不過(guò)，試圖找茬。
“可你這樣在外面盯著，我們園里有些孩子會(huì)不適應(yīng)的，就算是要監(jiān)督，你也該把監(jiān)督的距離拉得更長(zhǎng)一些，別影響到孩子吧。”
“影響？”
沈時(shí)微彎起眉眼，隔著鐵門，溫和地問(wèn)院子里的孩子。
“小朋友們，阿姨站在這里會(huì)影響到你們嗎？”
很多小朋友也是到此刻才意識(shí)到門口還有人站著。
認(rèn)真看了看沈時(shí)微，許多孩子瞬間星星眼。
“阿姨你好漂亮呀！”
“阿姨阿姨，你是糖糖和小滿的媽媽嗎？”
“不是不是！我早上看見(jiàn)小滿的媽媽了，是一個(gè)特別漂亮的阿姨，對(duì)了，那個(gè)阿姨和糖糖媽媽好像還是好朋友呢！”
隨著這句話，許多孩子轉(zhuǎn)向糖糖和小滿，滿眼羨慕。
“糖糖小滿，你們的媽媽好漂亮哦，她們平時(shí)是不是特別溫柔，對(duì)你們特別好？”
糖糖和小滿也格外給力，驕傲地挺起小胸脯。
“當(dāng)然！”
“干媽和媽媽對(duì)我們特別特別好，還會(huì)給我們做好多好吃的呢！”
小朋友們瞬間更感興趣了，一股腦的湊上去踮著腳尖聽糖糖報(bào)菜譜。
見(jiàn)自已的預(yù)想沒(méi)能得逞，重點(diǎn)還逐漸跑偏，林靜宜氣得猛吸一口氣。
她無(wú)話可說(shuō)了，便該沈時(shí)微進(jìn)攻了。
只見(jiàn)她直接推開幼兒園的鏤空鐵門，站了進(jìn)去。
“既然不影響，那我也就放心大膽地使用家長(zhǎng)入園監(jiān)督的權(quán)利了，林老師應(yīng)該沒(méi)意見(jiàn)吧？”
林靜宜動(dòng)了動(dòng)嘴唇，還沒(méi)來(lái)得及回答，沈時(shí)微緊接著一笑。
“你也沒(méi)資格和立場(chǎng)有意見(jiàn)。”
“行了，別愣著了林老師，你耽誤的可都是孩子們的時(shí)間，不準(zhǔn)拖堂這一點(diǎn)，校規(guī)可是有嚴(yán)格規(guī)定的，早操應(yīng)該也適用吧？”
旁邊的年輕老師笑著應(yīng)和。
“適用適用，咱們幼兒園也是半軍事化管理，抓得很嚴(yán)格的。”
說(shuō)完又朝林靜宜使眼色。
“林老師你還愣著干什么，快繼續(xù)帶早操啊，人家家長(zhǎng)都來(lái)監(jiān)督了，你想被舉報(bào)嗎？”
林靜宜偷雞不成倒蝕把米，臉都快綠了，卻又無(wú)可奈何，只能咬著牙根繼續(xù)帶早操。
她本以為沈時(shí)微看完了早操就該走了，卻不想等她帶隊(duì)進(jìn)教室的時(shí)候，一扭頭，看見(jiàn)沈時(shí)微還在跟著。
沈時(shí)微似笑非笑。
“入園監(jiān)督是包括監(jiān)督上課的，我理解得沒(méi)錯(cuò)吧林老師？”
林靜宜磨了磨后槽牙，牽強(qiáng)地扯出一個(gè)難看的笑容，聲音從齒縫里擠出來(lái)。
“沒(méi)錯(cuò)，你樂(lè)意看就看吧。”
好巧不巧，正如沈時(shí)微所擔(dān)心的，林靜宜帶的還真是糖糖和小滿所在的向陽(yáng)班。
這她就更不能走了，直接找了個(gè)板凳坐在了教室后面。
不得不說(shuō)，林靜宜人看著不怎么樣，教學(xué)能力的確還是有的。
她一路哄著原本注意力不集中的小朋友們，一連背了一首古詩(shī)詞、學(xué)了幾道十以內(nèi)的加減乘除。
集體背誦古詩(shī)詞的時(shí)候，其他小朋友還好，對(duì)小滿來(lái)說(shuō)就有些難了。
小滿知道自已說(shuō)話不清楚，怕磕磕巴巴的出聲背會(huì)影響其他人，干脆就一個(gè)人默默在心里跟背。
林靜宜本就厭惡小滿，加上心情不佳，對(duì)小滿更是沒(méi)耐心。
提醒完兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友，林靜宜走到小滿面前，微皺著眉，用教桿敲了一下桌子。
“這位小同學(xué)，你怎么不跟著讀？”
小滿抿著唇，一時(shí)不知該怎么應(yīng)對(duì)。
林靜宜看著這張和林初禾至少有七分相似的臉，就氣不打一處來(lái)。
她深吸了口氣：“你是來(lái)上課的，這樣故意不學(xué)是想回去讓別人誤會(huì)我教學(xué)能力不行嗎？”
小滿將頭埋的更低了，緊緊咬著嘴唇，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
在林靜宜說(shuō)出更過(guò)分的話之前，沈時(shí)微徑直打斷。
“林老師，不會(huì)教就說(shuō)不會(huì)教，把責(zé)任都推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子身上，你這是什么態(tài)度？”
林靜宜剛剛一時(shí)火氣上頭，這才想起后面還坐著一個(gè)沈時(shí)微。
她頓了一下，試圖狡辯。
“我就是有點(diǎn)著急而已，前面的同學(xué)都……”
“前面的同學(xué)也有不開口跟背的，最多的你一共提醒了六遍，沒(méi)有任何不耐煩，這些我都看在眼里。”
“有教無(wú)類，教師該配合學(xué)生個(gè)體需要和群體差異，尊重學(xué)生，這是你們園長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō)的。”
“小滿情況特殊，你大可以用其他辦法檢查他是否會(huì)背，這樣課上當(dāng)眾為難，是在針對(duì)他嗎？”
“如果林老師真沒(méi)有這個(gè)能力和耐心，我不介意替你上報(bào)園長(zhǎng)。”
林靜宜敢怒不敢言。
她是不想教這些小屁孩，但一旦被舉報(bào)，恐怕不止會(huì)丟幼兒園的工作，小學(xué)的工作也會(huì)被質(zhì)疑、影響。
她媽媽現(xiàn)在這么著急弄她回去，這份工作是她唯一的擋箭牌了。
如果工作也丟了，可想而知，她沒(méi)有別的路好走。
只能乖乖被媽媽帶回去管束，安排。
不，她的人生絕不能被她媽媽這樣擺布！