【9、在非教學(xué)期間，您不能前往任何教室，也不能主動(dòng)尋找任何學(xué)生。如果有學(xué)生主動(dòng)尋找您，確認(rèn)對(duì)方的確是您的學(xué)生。
10、由于學(xué)校建筑年久失修，辦公室和教室內(nèi)出現(xiàn)任何殘破與臟污都是正常的。如果您對(duì)此感到不適，請(qǐng)求任何一名衛(wèi)生委員的幫助。
11、由于常年的加班生活，您不可避免地罹患時(shí)間紊亂綜合征，需要定期治療、按時(shí)服藥，并在病情嚴(yán)重時(shí)及時(shí)前往校醫(yī)院進(jìn)行治療。
12、您必須隨身攜帶教務(wù)處發(fā)放的黑色腕表，并嚴(yán)格按照腕表時(shí)間上下課，除非學(xué)生告訴你下課時(shí)間還沒到。此時(shí)，你必須根據(jù)學(xué)生要求的時(shí)間下課離開。
13、您沒有在學(xué)生公寓值班的任務(wù)，如果有任何人要求你在學(xué)生公寓值班，請(qǐng)對(duì)方出示調(diào)職證明。如果證明上加蓋了公章，要求對(duì)方提供值班教師工作證，并按照對(duì)方要求的時(shí)間前往對(duì)應(yīng)公寓值班。
14、如果有學(xué)生要求你對(duì)班級(jí)之星競選予以幫助，不要答應(yīng)他！這是學(xué)生的內(nèi)部事務(wù)。
15、在您需要的任何時(shí)候，都可以請(qǐng)求保安的幫助，他們會(huì)不遺余力為您解決問題。】
剩下這一半規(guī)則，除了解了地理課上的疑惑之外，就是說明了幾種關(guān)于教師的特殊情況——
辦公室內(nèi)的臟污需要衛(wèi)生委員解決；
學(xué)生公寓一般沒有教師值班，出現(xiàn)時(shí)就可能有問題；
還有班級(jí)之星……
看起來普通教師對(duì)此諱莫如深。
如果有機(jī)會(huì)，還是要看看班主任的規(guī)則上對(duì)此的限制。
陳韶低著頭，一目十行地將整篇規(guī)則看完，就迅速將其折起，躲開了同學(xué)好奇的視線。趁著時(shí)間還早，他按照約書亞的自我介紹，走到樓下23班門口，把剛剛樓上的事情重演了一遍，放下紙頁就回了教室。
晚自習(xí)從七點(diǎn)鐘開始，太陽雖還沒落下，教室里卻已經(jīng)有些昏暗。早回來的同學(xué)提前開了燈，明晃晃的有些刺眼。
各科課代表已經(jīng)把作業(yè)寫上了黑板，防止有哪位同學(xué)忘記。一直沒什么動(dòng)作的班長正站在羅明麗旁邊，垂著頭小聲說話。
第一節(jié)下課后，班長董凱明走了過來。
他手上拿著一個(gè)紅色封皮的筆記本，一開口就問他和羅明麗搬東西去五樓的事情。
陳韶當(dāng)然據(jù)實(shí)相告，連羅明麗“不小心差點(diǎn)摔了”的事情都極細(xì)致地描述了一遍，果然看見班長皺了眉。
“5樓常年不打掃，里面很多灰塵，吸入過多可能會(huì)生病。”班長在本子上記錄了什么，而后解釋道，“如果你之后有哪里不舒服，一定要來找我，我?guī)闳バａt(yī)院。”
所以，確認(rèn)接觸異常的同學(xué)，并嘗試進(jìn)行幫助，就是班長的職責(zé)之一？
這樣的話，看起來似乎是個(gè)正面職位。
陳韶笑著道謝。
班長猶豫了一下，但沒說什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，合上筆記走回了自已的座位。
20:30，第二節(jié)晚自習(xí)下課，窗外響起了教導(dǎo)主任催促學(xué)生離開的聲音。所有學(xué)生都齊刷刷收拾東西，站起來，看上去一秒鐘都不想多留。
只有班長、薛宇涵和陳韶還留在教室里面。
薛宇涵對(duì)當(dāng)值日生這件事可以說是輕車熟路了，手腳麻利地擦了黑板、撿了撿地上的垃圾——掃地就是第二天值日生的任務(wù)了。
陳韶則是走到窗戶旁邊，伸手去關(guān)推拉窗。
夜晚的窗景和白天大相徑庭，從講臺(tái)邊上的這個(gè)窗戶往外望去，能看到對(duì)面九年級(jí)燈火通明的教室，不論是一到四層，還是第五層，窗戶里都影影綽綽的，似乎有不少人在走動(dòng)。
有什么東西在對(duì)面五樓的一個(gè)窗口里晃蕩，長條狀的，有人的模樣，懸掛在教室頂部的風(fēng)扇上。
陳韶只瞥了一眼，沒有多看，用力合上窗戶，鋁制的窗邊碰撞出不小的聲響，惹得班長看過來。
“怎么了？”
班長問。
陳韶回頭笑了笑，帶著點(diǎn)靦腆：“不好意思，用力有點(diǎn)大了。”
班長往窗戶對(duì)面看了兩眼，似乎沒看到什么東西，也就信了，回頭繼續(xù)看薛宇涵打理衛(wèi)生。
陳韶從桌椅中間繞過去，接著關(guān)第二扇窗。
沒有關(guān)上。
他抬起頭往對(duì)面看，發(fā)現(xiàn)正對(duì)著這里的那扇窗戶里，趴著一張臉。
那張臉與玻璃貼得死死的，不留一絲縫隙，五官便也扭曲猙獰起來，黑白分明的眼珠子都有些變形。
陳韶扶著窗框的手頓住了。
他心中升起了一股難以言喻的熟悉感，仿佛自已遺失的某樣?xùn)|西就在那個(gè)地方，正呼喚著他去找尋。
對(duì)方的眼珠子在窗戶的壓迫下艱難地旋轉(zhuǎn)著，然后，準(zhǔn)確地找到了陳韶所在的位置。
它的手貼上了那扇窗戶，陳韶便感覺自已手下的窗框也微微顫動(dòng)。
它張開了嘴——
兩棟教學(xué)樓之間至少有八米遠(yuǎn)，那聲音卻似乎在陳韶耳畔響起，輕輕的，沙啞的，氣若游絲。
它說：“請(qǐng)、放我出去。”
陳韶慢慢眨了一下眼睛。
真可憐。
他緩緩勾起一絲微笑，右手開始把窗戶往左推。
忽然，陳韶背后伸出一只手，牢牢地按住窗框，隨即把陳韶的右手拽到了后面。
是班長。
他皺著眉，把陳韶?cái)D到一邊，使出了吃奶的勁兒去往右推窗戶，脊背繃得死緊。
陳韶任由班長推搡自已，眼睛一眨不眨地看著對(duì)面的人臉。
對(duì)面的人臉也看著他。
少頃，他微微闔眼，臉上的笑也收了起來，上前一步，協(xié)助班長關(guān)上了窗戶。
班長出了一頭冷汗，在窗戶被合上的一瞬間重重地出了口氣。
“校醫(yī)院五點(diǎn)就開門了，你……”他回頭看了一眼陳韶，想說些什么，但立刻憋回了嗓子里。
陳韶還在看對(duì)面的那扇窗戶，眼中異彩連連，亮得驚人。
班長的話被堵在嗓子眼里半天才蹦出來：“你明天早上去看看醫(yī)生吧。”
在陳韶的視野中，隨著教室內(nèi)窗戶的關(guān)閉，那張臉也消失不見了，九年級(jí)教學(xué)樓的燈光一盞盞熄滅，五樓則全是一片空洞的黑暗。
那股抓心撓肺的饑渴感也躲進(jìn)了腦袋的某個(gè)角落。
他突然明白為什么金米米會(huì)取走【面具人】的臉了。